TIC Barraña 09-10

Como poñer música no blog

2010-06-15T03:04:00.000-07:00

Ainda que non se trata dunha boa decisión dende o punto de vista da navegabilidade e calidade dun blog, moitos usuarios optan por engadir unha ou varias pistas de sonido que se reproducen de forma automática en canto carga a páxina.

Existe unha opinión unificada en tanto en canto a mellor opción é que de porse música exista a opción de activala por conta do navegante antes de que ser un feito programado, pois en ocasiones pode molestar o confundirse con outras melodías, especialmente neste tempos de navegación de pestañas.

Pese a todo, se optas por facelo, hai moitas formas de afrontar o problema, ainda que na maioría dos casos o procedemento é o seguinte.

Aloxar o arquivo sonoro nalgún espacio da rede.
Crear un intérprete web que permita reproducir o sonido (é dicir, un programa que converta os datos en sonido, comopodería facer por exemplo o shockwave flash ou un reproductor multimedia)
Insertar o código html adecuado no blog.

Este procedemento, pese a ser sinxelo require un certo nivel de coñecemento e habilidade, así como a disposición dun espacio en donde aloxar o sonido.

Como vivimos nos tempos das redes sociais e a web 2.0... Que mellor forma que evitarnos parte de traballo utilizando os recursos que outros usuarios comparten? De ese modo, lugares como youtube e similares poden ser utilizados para proveernos de mil e unha fontes sonoras.

Iso é máis ou menos o que nos permite facer un servicio web gratuíto chamado My Flash Fetish (o meu fetiche Flash), que nos permitirá escoller a música desexada e nos proporcionará o intérprete e os códigos necesarios para darlle vida sonora ó noso blog, ben de forma automática ou de forma seleccionada polos nosos visitantes virtuais.

Hai que sinalar novamente que hai outras formas de facelo, amplamente discutidas e facilmente atopables utilizando os buscadores máis habituais.

Breve tutorial de uso do My Flash Fetish cortesía de Kurgan

Entrega de traballos Audacity

2010-06-10T01:41:00.000-07:00

Data límite de entrega, martes 15 de Xuño.

Formas de entrega:

1.- Creación dunha narración mesturando voz humana e efectos sonoros e/ou música.

Entregarase un único arquivo en formato mp3 ou ogg que se enviará ó correo pascualvidal.barranha@gmail.com

2.- Simulación de programa radiofónico de música.

Entregarase un único arquivo en formato mp3 ou ogg que se enviará ó correo pascualvidal.barranha@gmail.com

3.- Recreación dun son.

Entregarase un único arquivo en formato mp3 ou ogg que se enviará ó correo pascualvidal.barranha@gmail.com

4.- Creación dun ambiente sonoro.

Enviarase o arquivo Audacity do son xunto con todos os sons individuais que o compoñen, nun arquivo comprimido ou por separado, e ademais un arquivo mp3 ou ogg con todos os sons mesturados ó correo pascualvidal.barranha@gmail.com
ATENCIÓN; CAMBIOS: Únicamente deberes entregar o arquivo exportado resultante e se mirarán os arquivos fonte do audacity en persoa en clase. A razón é que enviar os arquivos e a carpeta que crea o audacity sería unha tarefa moi pesada no senso de que os arquivos son moi grandes.

Exercicios co Audacity

2010-06-02T02:47:00.000-07:00

Unha vez vistos os rudimentos para usar o Audacity haberá que realizar as seguintes actividades ou exercicios, de xeito individual.

Entre todas estas has de escoller as tres que máis te chamen a atención ou te gusten, sendo a primeira obrigatoria para tod@s. (É dicir, hai que facer a 1 e dúas máis a escoller).

1.- Creación dunha narración mesturando voz humana e efectos sonoros e/ou música. Pódese crear un conto infantil, un poema, una narración similar a unha radionovela, una lección de clase, etc... a imaxinación marca o límite. A duración do traballo non debería ser inferior a un minuto.

O texto interpretado pola voz human non ten que ser orixinal e pode ser unha adaptación. Nese caso deberedes citar ó autor.

Recoméndase facer en galego sempre que se poida, aínda que non é obrigatorio.

2.- Simulación de programa radiofónico de música. Consiste en coller un audio musical (ou un fragmento) e facer unha introdución narrada simultánea co audio, facendo que o volume da música baixe mentres o presentador fala, e viceversa. A duración aproximada será a dunha canción.

3.- Recreación dun son. Usando as diferentes ferramentas e efectos do Audacity colleremos un son concreto e o transformaremos noutra cousa completamente diferente. Presentarase o antes e o despois.

4.- Creación dun ambiente sonoro. Usando diferentes sons crearemos un ambiente sonoro concreto. Por exemplo, un día de praia, unha noite de verán, o barullo dun patio de recreo,... o que queiramos. Teranse que presentar ademais do resultado final os diferentes sons usados para facer a mestura.

Bancos de Recursos: Sons

2010-06-02T02:37:00.000-07:00

Os Bancos de recursos son lugares onde existen arquivados e clasificados determinados tipos de ficheiros.

Neste caso os enlaces seguintes vannos levar a Bancos de recursos especializados en arquivos de son e música, estupendos para utilizar nas nosas producións dado que son de dominio libre, isto é, que se poden usar de balde.

Banco de Recursos do Ministerio de Educación e Ciencia (MEC), repleto de imaxes, vectores, sons, vídeos,...

Soungle. Unha extensa colección de sons de todo tipo. É interesante facer as búsquedas en español, pero tamén en inglés, porque é un banco de recursos internacional.

Sonidos Gratis. Portal sudamericano con sons gratuítos. Non é moi extenso e incorpora publicidade, pero é unha mostra máis do que podedes atopar na rede sen demasiado esforzo.

Música

En numerosas ocasión vémonos na necesidade de engadir música ós nosos traballos ou producións, e a tentación de empregar melodías de actualidade ou dos nosos grupos favoritos é moi alta, pois ó fin e o cabo, é a música que nos gusta.

Nambergantes, dita música está practicamente sempre suxeita a unha serie de dereitos que protexen a propiedade intelectual, o que nos obrigaría a pagar unha serie de costas ou royalties, ou mesmo a ser denunciados, se difundimos a nosa creación.

Iso sucede porque os artistas están protexidos por unha serie de entidades de xestión dos dereitos de autor, como a arquicoñecida SGAE, que se encargan de rastrear os eventos provistos de música para asegurarse de que pagan as taxas correspondentes.

A mellor solución para evitar estas cousas é utilizar música libre de dereitos de reprodución. No mundo hai milleiros de músicos, a veces de gran talento, que non están vinculados a discográficas ou simplemente teñen o interese de distribuír a súa música libremente e cobrar polas actuacións en directo.

As licencias que cobren estas músicas van dende cobros realmente simbólicos a acordos copyleft ou creative commons.

Vale moito a pena bucear un pouco en busca de temas musicais que non teñen nada que envidiar ós que xa coñecemos. e de paso nos culturizarmos musicalmente un pouco máis.

Algunhas direccións populares dende onde comezar a buscar son as seguintes.

JAMENDO A páxina en castelán máis popular. Trátase dun portal especializado en música onde os artistas, moitos deles de grande talento pero sen o apoio dunha discográfica, presentan e comparten os seus traballos.

FREE PLAY MUSIC Ten artistas e tamén efectos de son.

ROYALTY FREE MUSIC Aquí os músicos regalan mostras de pouca calidade e cobran prezos simbólicos (para unha produtora, claro) por usar os seus temas.

Edición de Son III. Software de Edición de Audio.

2010-06-02T02:35:00.000-07:00

Software para Edición de Audio

CDEX

CDex é unha aplicación de software libre orientada ao ripeo e conversión de audio. Permite realizar toda clase de tarefas relacionadas co son dixital, aínda que está centrado principalmente na extracción de pistas e conversión de arquivos de audio a formato comprimido. Con CDex é moi sinxelo converter a túa colección de CDs nunha colección de arquivos mp3/ogg. Na maioría dos casos pódese, ademais, descargar os títulos das cancións, artista e outros datos do CD a converter.

Pódense extraer as cancións de forma individual ou de todo o disco, incluso unha parte dunha canción indicando o tempo inicial e o final. Os formatos obtidos son wav e mp3 e é realmente unha boa ferramenta para facer un respaldo das cancións que tés nun CD e que queiras ter en mp3 para gañar unha maior potabilidade. Ademais, está compilado con soporte para a maioría dos codificadores e dispoñible, tamén, para Sistemas Linux (LCDex); aínda que o orixinal está en inglés, é posible traducilo a múltiples idiomas.

AUDACITY

Audacity é un fantástico editor multiplataforma (Windows, GNU/Linux e Mac) libre e de código aberto destinado á edición e tratamento do son. Multipista, permite gravar sons, converter cintas e gravacións a son dixital ou CD, editar arquivos OGG, MP3 e WAV, cortar, pegar, ensamblar e mesturar sons, cambiar a velocidade ou o ton dunha gravación, axustar os volumes, gravación temporizada, mesturar pistas, etc. Ademais, inclúe un amplo abano de efectos, algúns deles de gran complexidade, como eliminación de ruídos ou análise de frecuencias.

VLC

VLC media player (inicialmente VideoLAN Client) é un reprodutor multimedia do proxecto VideoLAN; é un software libre distribuído baixo a licencia GPL. Soporta moitos códecs de audio e vídeo, así como diferentes tipos de arquivos, os formatos de DVD, VCD e varios protocolos streaming. É un dos reprodutores máis independentes, en canto a plataforma se refire, con versións para Linux, Microsoft Windows, Mac OS X, BeOS, BSD, Pocket PC, Solaris. Existe unha versión portátil de VLC media player que pode ser transportada e usada directamente desde unha memoria USB sen necesidade de instalarse no computador.

Páxina oficial de VLC

Edición de Son II. Formatos Dixitais de Audio.

2010-06-02T02:34:00.001-07:00

Formatos Dixitais de Audio.

Formato WAV

O formato WAV, (Waveform Audio Format) é un formato de arquivo orixinario de Microsoft Windows 3.1 e ten normalmente a extensión ".wav". É o formato para almacenar sons máis utilizado polos usuarios de Windows; o flexible deste formato faino moi usado para o tratamento do son pois pode ser gravado en distintas calidades e tamaños, con frecuencias que van desde os 11025 aos 44100 KHz. Aínda que os arquivos Wav poden ter un excelente son comparable ao do CD (16 bytes e 44,1 Khz. estéreo) o tamaño necesario para esa calidade é demasiado grande (especialmente para os usuarios de Internet). Unha canción almacenada en Wav pode ocupar facilmente entre 20 e 30 Mb. A opción máis pequena é gravar a 4 bits e a freciuencia o máis baixa posible. O problema desta opción é a baixa calidade do son obtido, os ruídos, a estática, incluso cortes no son. Por esta razón case sempre se usa para mostras de son. A súa ventaxe é a súa compatibilidade para convertirse en outros formatos.

Formato MP3

MP3, tamén coñecido por MPEG-1 Audio Layer 3, é un formato de compresión de audio desenrolado polo Moving Picture Expert Group, (deseñadores e programadores de normas de compresión de audio e video) traballando baixo a dirección de International Standards organizatión (ISO). Os arquivos así comprimidos identifícanse coa extensión ".mp3". A calidade de son do MP3 e o seu pequeno tamaño fixérono moi popular en Internet.

Ao usar o formato MP3 pódese reducir a pista dun CD a un factor de 12 a 1, (1 minuto de calidad CD en formato MP3 equivale a 1MB aprox.). O uso máis corrente que se dá a estes formatos é o de almacenamento de música polo que primeiro se debe gravar o CD no disco duro do computador para logo pasalo ao formato MP3; para isto cómpre ter un Ripeers que pase desde formato CDA (CD) a Wav, (existen algúns CD que non aceptan ripeado), e logo debe terse un encoder, programas que pasa de formato Wav a MP3. Hai que ter en conta a calidade que se desexa: a maior tamaño de arquivo, maior calidade. Esto especifícase elixindo os Kbps (512, 256, 128, 64, 32, 20, 16), os Khz (48000, 44100, 32000, 24000, 22050, 16000, 11025, 8000) e se é estéreo ou mono e como é a calidade do Wav que se está traballando. A desavantaxe do mp3 é que ten patente, o que impide á comunidade seguir mellorándoo e incluso podería obrigar a pagar pola utilización de algún códec.

Formato OGG Vorbis

Ogg é un formato de arquivo contedor multimedia, desenrolado pola Fundación Xiph.org. O formato é libre de patentes e abierto ao igual que toda a tecnoloxía de Xiph.org, deseñado para dar un alto grado de eficiencia no "streaming" e a compresión de arquivos. Os arquivos rematan na extensión ".ogg".

Como coa maioría de formatos contedores, Ogg encapsula datos comprimidos. O nome "Ogg" refírese polo tanto ao formato de arquivo que inclúe un número de códecs separados e independientes de vídeo e/ou audio, ambos desenrolados en código aberto. Vorbis é un códec de audio libre de compresión con perda. Forma parte do proxecto Ogg e entón é chamado Ogg Vorbis e tamén só ogg por ser o códec máis comunmente atopado no contedor Ogg.

Iniciativa Play OGG:

Formato WMA

Windows Media Audio o WMA é un formato de compresión de audio con perda, aínda que recentemente desenrolouse de compresión sen perda, é propiedade de Microsoft.

Compite co MP3, antigo e bastante inferior tecnicamente; e Ogg-Vorbis, superior e libre, usando como estratexia comercial a inclusión de soporte no reproductor Windows Media Player, incluído no seu popular sistema operativo Windows.

Aínda que o soporte deste formato se ampliou desde Windows Media Player e agora se encontra disponible en varias aplicacións e reproductores portátiles, o MP3 continúa sendo o formato máis popular e por isto máis extendido.

Outros Formatos

Existen moitos outros formatos de compresión de audio, como AC3, FLAC ou RealAudio.

Programa Conversor de Formatos:

Switch: Conversor gratuito de arquivos de audio (Ogg, Mp3, Wma, etc.)

Edición de Son I. Fundamentos da Edición de Son.

2010-06-02T02:28:00.000-07:00

Natureza do Son

Para comprender as características do son dixital, primeiro farase unha pequena introdución das características do son e os seus conceptos máis básicos.

O son consiste en vibracións das partículas de aire que se propagan ata chegar aos nosos oídos. A audición nos seres humanos dase cando unha vibración ten unha frecuencia comprendida entre os 15 e 20.000 hertzios, e cando a súa intensidade sexa a suficiente para chegar ao oído interno. Cando as vibracións saen destas marxes fálase de ultrasons e non son perceptibles ao ser humano.

As características do son pódense medir: en unidades de hertzios (Hz) determínase a frecuencia dun son (cantas veces vibra nun segundo), e en decibelio (Db) cuantifícase a intensidade (amplitude) dunha onda.

O oído e un micrófono incorporado á tarxeta de son teñen un funcionamento similar. Ambos transforman as vibracións do aire nun sinal eléctrico que pode ser comprendido e almacenado polos seus respectivos cerebros. Este sinal pode ser gardado, manipulado ou reproducido polos medios electrónicos axeitados.

Mostra de sons con distinta frecuencia.

Son Dixital

Os sistemas de audio dixital dispoñen de circuítos eléctricos que permiten rexistrar a música. Estes circuítos almacenan unha longa cadea de números (dixitalización ou mostreo) cun dispositivo chamado conversor analóxico- dixital (ADC), que se encarga de monitorear a evolución da onda e asignarlle a cada momento un valor numérico; finalmente, ese valor numérico é decodificado por un conversor chamado dixital-analóxico (DAC).

A calidade do son depende da frecuencia do mostreo e da resolución.

Frecuencias de mostreo ou de sampleo, reférense ao numero de medicións que se fan por segundo. Canto maior sexa o número de mostras mellor é a calidade do son. Por exemplo: se a velocidade de mostreo é de unha cada segundo as variacións do son que se produzan no intermedio non serán rexistradas. Ao baixar moito a frecuencia de mostreo o son vólvese opaco ou pouco nítido pois pérdense as frecuencias agudas.

Según estudos, a frecuencia de mostreo debe ser o dobre do son máis alto que se poida escoitar; dado que o oído humano pode escoitar aproximadamente ata os 20.000 Hertzios, a frecuencia óptima de mostreo será de 44,1 Khz. (44.100 hertzios): esta é a frecuencia que se usa nos CD de música. Como os instrumentos ou as voces humanas non pasan a frecuencia dos 10 Khz., cuhna frecuencia de mostreo de 32 Khz. é máis que suficiente.

A resolución fai referencia á exactitude das medidas de frecuencia. Mídese en bits. Se a resolución é de 8 bits, temos 256 niveles posibles (2^8=256). Se se amplía a 16 bit o rango exténdese a 65535 (2^16=65536). Como referencia pódese dicir que un disco compacto grávase a 44,1 Khz. e a unha resolución de 16 bits.

Se se desexa dixitalizar 3 minutos de música a un mostreo de 44,1 Khz. e almacenando por cada mostra dous bytes (16 bits) obtense o seguinte:

3min x 60 seg/min

x 44100 mostras/seg

x 2 bytes/muestra

---------------------------

15.876.000 bytes

O cálculo indícanos que para almacenar unha canción de tres minutos con calidade profesional necesitaranse 16 MB aproximadamente. É aquí onde xorde o problema, pois aínda que os discos duros ou outros medios de almacenamento creceron moito, ter varias cancións significaría ocupar gran parte do disco do computador. Para solucionar este problema desenroláronse formatos de arquivo que permiten realizar gravacións de son con moi boa calidade usando un método de compresión.

Glosario

Frecuencia: Indica o número de repeticións dun fenómeno por unidade de tempo.
Resolución: Indica o número de bits con que se vai compoñendo/codificando un sinal.
Bitrate: Ou taxa de bits, indica o número de bits que se transmiten por unidade de tiempo.
Códec: Abreviatura de COmpresor-DECompresor, describe unha especificación ou forma de codificar un sinal.
Streaming: Termo que se refire a ver ou oír un arquivo de vídeo ou audio directamente nunha páxina web sen necesidade de descargalo antes ao ordenador.

Fotografía Dixital. Actividades.

2010-05-19T02:28:00.000-07:00

A continuación enumerarei as tres actividades que tenden que resolver en entregar no eido deste apartado, a fotografía dixital e a edición da mesma. Recoméndase o uso do GIMP.

1.- RETOQUE FOTOGRÁFICO.

Consiste en colocar a unha persoa nun fondo ou ambiente diferente ó da foto orixinal. As imaxes deberían de ter as mesmas fontes de iluminación. Se a luz chega dun lado no fondo, non debería chegar do outro na figura humana.

Do mesmo xeito, as imaxes deberían ter resolucións e tamaños moi parecidos ou iguais para evitar problema de pixelado.

2.- LIGHT PAINTING.

Nesta ocasión, usando velocidades de obturación moi lentas (por exemplo co modo de escena "Fogos artificiais" ou "retrato nocturno") e cunha fonte de luz faremos debuxos no aire de modo que queden impresos na foto.

Recoméndase o uso de trípode.

As fotos poden facerse sen flash ou con flash. O único que ter en conta que se disparamos o flash, crearemos os debuxos luminosos sobre unha forma estática. E sen flash, só vai a saír na foto (ademais da luz) o que permaneza sen moverse.

3.- CLONS.

A idea é a de facer varias fotos sen mover a cámara nin os seus parámetros (enfoque, balance de brancos, etc) a unha personaxe e logo fusionar todas esas fotos para acadar unha única foto de clons.

Recoméndase o uso de trípode e o non uso de flash, de modo que as fotos permanezan o máis parecidas unhas a outras, así será máis doada a súa integración.

A forma de facelo é poñendo todas as capas unha enriba de outra no mesmo proxecto de gimp. Comezando pola capa máis arriba pulsamos sobre a capa na ventana de capas co botón dereito do rato e seleccionamos "engadir máscara de capa" e despois "blanco". Cando pintemos, ben co pincel como co aerógrafo e con tinta negra, faremos a capa invisible, e coa tinta blanca, opaca. Así, non queda máis que ir borrando con sentido e xa está.

XEITO DE ENTREGA:

As tres fotos se presentarán subíndose á conta de Picasa que creara cada un na primeira avaliación.

Nun tema creado con nome de "Actividades de Fotografía Dixital" poremos o enlace ás fotos de Picasa e tamén poremos as propias fotos de xeito que se poidan ver dende o propio blog.

A data máxima para entregar as fotos será o Xoves 27 de Maio.

Nota: Atención ás imaxes que ides a utilizar. Se aparecen personas físicas deberedes contar coa autorización pertinente para poder publicala en internet. (Especialmente en caso de menores de idade)

Concurso de Curtas

2010-05-11T03:05:00.001-07:00

Está en marcha un concurso de curtametraxes na bisbarra, OLLOBOI, no que participan alumnos do centro.

Un dos premios é por aclamación popular, e se contabiliza mediante votos, ben sexa a través de internet como en papeletas nos lugares de proxección.

Aproveitade para velas e emitir o voso voto libre en RODAXE

Resumo dos traballos co Inkscape

2010-04-21T02:36:00.000-07:00

Aquí vai unha relación dos png publicados nos vosos blogs ó respecto do traballo pedido. Esta é unha boa forma de ver todos os traballos dun vistazo. Approveitade para mirar o que fixeron os vos@s compañeir@s.

Alex Beltrán Barcala

Almudena Collazo Fernández

Belén Dieste Piñeiro
David Feás Vázquez

David Lojo Ces

Diego Outeiral Piñeiro Javi Pouso Sobrado
Jenny Miranda Piñeiro
Julián Buján Vidal

Laura Bermúdez Hermo

Luis Santamaría Miguéns
María Martínez
Noelia Cespón Triñanes (NON PRESENTADO)

Noelia Piñeiro Outeiral

Nuria Sánchez Vidal (NON PRESENTADO)

Rebeca Ordoñez

Victor Sieira Hermo

O xogo da semana: Hate Red

2010-04-15T01:47:00.000-07:00

(Pulsa no nome para cargalo)

HATE RED

PARA COMEZAR A XOGAR: Pulsa na frase de arriba de todo unha vez cargado o xogo, que pon "START HATING RED"

Voltamos á parte máis lúdica das novas tecnoloxías despois dun parón para poñer a proba a vosa habilidade odiando cousas.

Nesta ocasión encargarémonos de lanzar unha especie de bola que ten a propiedade de ir anulando todos os elementos azuis cos que se topa. Ditos elementos, unha vez golpeados, permanecerán nun estado latexante para desaparecer por completo á seguinte rolda.

O xogo remata positivamente cando somos capaces de golpear todos os elementos vermellos. E negativamente se nos quedamos sen proxectiles.

Co punteiro do rato manexamos un vector ou flecha que marcará a forza e dirección coa que enviaremos a nosa pelota, axudados por una liña que marca o percorrido que fará a bola.

Se a bola desaparece polo fondo, perderémola, mentres que si a bola queda a salvo, poderemos volver a lanzala.

Traballo co Inkscape: Portada

2010-04-13T02:42:00.000-07:00

A proposta para o seguinte traballo consiste na realización dunha portada para un traballo de clase (sexa real ou imaxinario) relacionado cos contidos que tendes nas outras asignaturas.

Na portada deberán constar elementos de texto e elementos de gráficos, sendo imprescindible que haxa un título, a mención ó autor ou autora, o curso e a asignatura en cuestión.

Se valorará a composición e a creatividade.

Non vos limitedes a coller un clipart e poñerlle un texto. A imaxe pode ser manipulada máis aló desas combinacións tan elementais, creando marcos, xogando cas cores, degradados, integrando o texto cos elementos gráficos, creando unha especie de imaxe corporativa, etc...

Unha vez feito o traballo, enviaredes o arquivo gardado no formato SVG (Scalable Vector Graphics) á miña conta de correo electrónico da clase, xunto con nome do autor e unha breve explicación do que fixéchedes e por que.

Asemade, tendes que publicar unha entrada no blog que se chame "Traballo co Inkscape: Portada" no que volveres a poñer a explicación do traballo e engadiredes unha imaxe do traballo en formato PNG (Portable Network Graphics), despois de exportala no Inkscape.

Tende moi en conta o uso da cor no traballo.

Maria Claudia Cortés fixo unha animación interactiva en flash moi cuquiña coa que podedes comezar a ver un pouco os diferentes significados que teñen as cores e como unhas son máis adecuadas que outras para según que cousas. Visitádea dende EIQUÍ.

Actualizado: A data de entrega límite será martes 20 de abril, incluído.

Recursos gratuítos

2010-04-07T02:34:00.001-07:00

Open Clip Art Gallery. Un sitio web que contén unha inxente cantidade de deseños e gráficos vectoriais ofrecidos de forma libre pola e para a comunidade. O formato no que están os deseños é o formato libre SVG.

Banco de imaxes. Un espacio web do Ministerio de Educación e Ciencia que nos ofrece miles de imaxes vectoriais e de mapa de bits (asemade, sons e incluso vídeos) libres de dereitos de autor para que poidades empregar do xeito que máis os guste.

De logo a logo. Manual sobre o uso de Inkscape e centrado sobre as súas posibilidades no campo do deseño de logotipos realizado por Joaclint Istgud.

Brandnew. Páxina en inglés que amosa os cambios nos deseños dos logotipos de innumerable empresas, grupos, comercios, etc... ó longo do tempo.

Brands of the World. Páxina en inglés que recolle innumerables logotipos de marcas de todo o mundo. Se presentan vectorizadas e listas para usar.

Os 10 mellores logotipos nunha banda de rock segundo a revista Rolling Stone.

Vectors for Free. Unha extensa colección de imáxenes vectoriais gratuítas para empregar nas vosas creacións. En inglés.

Logotypes. Outra páxina repleta de logotipos das principais marcas do mundo. É unha páxina rusa, pero poño o enlace á súa versión en inglés. Xa ten os seus anos.

LETRAMANIA. Miles de tipos de letra para descargar de forma gratuíta.

Programas para aterceira avaliación

2010-03-25T02:38:00.000-07:00

DESEÑO GRÁFICO E TRATAMENTO DE IMAXES

Gimp. A versión gratuíta do famoso Photoshop, un poderoso editor de imaxes en formato de mapa de bits.

Descárgalo aquí.

Inkscape. Outro programa gratuíto que emula a grandes do deseño como o Corel Draw!. Excelenete para traballar imaxes vectoriais.

Descárgalo aquí.

TRATAMENTO DE SONS

Audacity. Un excelente editor gratuíto de ondas de son.

Descárgalo de aquí.

Notas finais segunda avaliación

2010-03-23T04:05:00.000-07:00

Preme no enlace para acceder ós nada satisfactorios resultados do trimestre.

Notas TIC Segunda Avaliación

Podedes facer os comentarios ou alegacións que consideres oportunas nos comentarios desta mesma entrada.

Ortografía, a forza da ilustración.

2010-03-22T03:23:00.001-07:00

Corrector online da Universidade de Vigo (galego)

Notas Goanimate

2010-03-21T15:52:00.000-07:00

A continuación vai unha relación de notas do traballo Goanimate baseadas nos seguintes parámetros: Pedagoxía (0 a 3), Realización (0 a 3), Animación de personaxes (0 a 2), Son (0 a 2). As faltas de ortografía restan un punto.

Bermúdez Hermo, Laura María
3+1+1+2=7

Bertrán Barcala, Alejandro
2+3+1+1=7

Buján Vidal, Julián
2+1+2+1=6 (As horrendas faltas de ortografía nas partes non copiadas (unha vez máis insistes no copiar e pegar) restante un punto)=5

Cespón Triñanes, Noelia
Unha animación moi interesante e chea de faltas de ortografía, pero non ten nada que ver co traballo pedido.
0+1+1+0=2 que polas faltas de ortografía resta un punto, quedando en total 1.

Collazo Fernández, María Almudena
1+1+2+0=4

Dieste Piñeiro, María Belén
1+1+2+0=4. As faltas de ortografía son para enmarcar. Nota total= 3

Feás Vázquez, David
3+2+2+1=8. Con las faltas de ortografía en las partes no plagiadas de internet (y alguna también en la parte copiada), te queda en un 7.

Lojo Ces, David
3+2+2+2=9. Nalgunhas palabras te comiches letras, ten máis coidado no futuro.

Martínez Mosquera, María del Carmen
2+2+2+0=6. Con la penalización por las faltas de ortografía te queda en 5

Miranda Piñeiro, Jenifer
2+2+2+1=7

Ordóñez Vázquez, Rebeca
3+2+2+1=8

Outeiral Piñeiro, Diego
2+1+2+1=6, restando un punto pola mala ortografía, 5.

Piñeiro Outeiral, Noelia
2+2+1+2=7

Pouso Sobrado, Francisco Javier
2+3+2+1=8

Sánchez Vidal, Nuria
1+1+2+0=4

Santamaría Miguéns, Luis
2+1+2+0=5

Sieira Hermo, Víctor
2+2+2+1=7

Fin da segunda avaliación. Entregas.

2010-03-15T03:28:00.000-07:00

Ola.

IMPORTANTE. LEER CUIDADOSAMENTE.

A data para a entrega de todos os traballos do trimestre é o xoves día 18 ás 16:00 horas horario peninsular, non aceptándose ningún traballo que supere ese prazo, sen importar a causa.

Xa estando correxidos os traballos feitos con Xtranormal, quedan pendentes de correxir o traballo sobre as Redes Sociais e o traballo sobre o contido dunha asignatura feito a través do Goanimate.

Redes Sociais: Os traballos foron lidos e comentados, atopándose practicamente todos carentes de contido e coa necesidade de ser ampliados ou mesmo reescritos para acadar o nivel esperado. A xente que vaia a reescribir os seus traballos deberá enviar un enlace ó mesmo ó meu correo de gmail utilizando o formato google docs. O correo é pascualvidal.barranha@gmail.com e o google docs foi explicado na primeira avaliación, polo que dase por supusto o coñecemento do seu uso.

O traballo de Goanimate será publicado nun tema no propio blog de cada alumno nunha mensaxe que se chamará "Traballo co Goanimate" mediante un enlace ó traballo realizado no citado programa online. Nesa mensaxe explicaredes en forma de texto a elección do tema escollido e as explicacións que consideredes oportunas, como asignatura escollida, etc...

Lembrade que todo traballo presentado de forma diverxente ó escrito non será avaliado, contando como non presentado (é decir, un 0).

O xogo da semana: Huge Adventure

2010-03-09T02:33:00.000-08:00

Lembrades "Gluey" e "Huge Tower"?

Pois a aventura dos pegañentos Hujos segue neste espectacular "Huge Adventure" (preme no título para abrilo nunha nova ventá en xogar a maior tamaño), no que deberemos combinar as habilidades propias dun xogo de plataformas coas dun xogo de construción, acompañado de moitísimos niveis a cal máis apaixonante e de dificultade progresiva.

Nesta ocasión, os Hujos tras completar a Torre de Hujos de 40 niveis, han chegado a un asteroide des coñecido. Un dos Hujos penetra nunha caverna cando de pronto é rodeado por unha descoñecida sustancia que o envolve, transformándoo en... en que?

Utiliza os cursores para mover a personaxe, esquerda e dereita para andar, arriba para saltar, e aprovéitate das pegañentas cualidades do novo ser. Usa o entorno e a física para chegar ó teu destino. Pouco a pouco atoparás misterios que te permitirán incluso dominar o tempo (coa barra espazadora poder ralentizalo).

Usa o rato para as construcións de torres, como no xogo anterior e combina os dous estilos de xogo á vez.

Non deixes de probar a conclusión desta simpática e xelatinosa saga, que non se diga. E a ver quen é capaz de completar todos os niveis.

Profesores VS Alumnos

2010-03-04T01:32:00.001-08:00

Vídeo do partido celebrado no Antroido entre os docentes e os adolescentes.

Anotacións ós traballos de Redes Sociais

2010-03-03T02:37:00.000-08:00

Ola.

Velaí van os comentarios sobre os traballos de redes sociais, con suxestións e críticas.

Se alguén quere reescribir o seu traballo que o diga nesta mesma entrada do blog a modo de comentario. O tempo máximo estipulado para entregalo é de dúas semanas a partir do momento da publicación desta mensaxe.

Lémbrovos que xa está publicado fai moito tempo unha mensaxe con suxestións sobre como enfocar o traballo.

Tamén vos lembro que o nivel académico no que estades implica unha certa profundización maior do que se pode esperar dun neno de primeiro da ESO. Facede un guión e seguide unha progresión lóxica na explicación dos vosos argumentos.

O copiar información de internet e pegala segue sendo o equivalente a ser pillado copiando nun exame.

Poño en vermello as faltas de ortografía ou sintaxe que atopei, e insisto que en xa publiquei no pasado nunha entrada como usar un corrector ortográfico automático en liña no voso navegador.

Lembrade que cousas como que os nomes propios comezan por maiúscula, ou que despóis dun signo de puntuanción ven un espacio son a estas alturas xa imperdonables.

A orde dos traballos non sigue a lista alfabética, senón a lista dos blogs.
_______________________________________________________________

Alejandro Beltrán Barcala

Redes Sociales

Una red social es una estructura social en la que un grupo de individuos se relacionan entre ellos y comparten contenidos entre si.

La red social en la que me baso para escribir estas lineas es "tuenti".Esta red social es la mas extendida en España.Es muy similar a la archiconocida red social "Facebook",aun que quizá algo mas orientada a la juventud.

Me considero bastante pionero en esta red social, hace unos 2 años que estoy registrado.Experimenté como se transformaba desde una pequeña red en la que tenia uno o dos amigos a tener más de 300 y más de un millon de usuarios en toda España.

Son varios los usos que se le puede dar a una red social: intercambiar mensajes tanto de forma pública como privada, compartir fotos e intercambiar impresiones sobre ellas, publicar textos,fotos o videos en el respectivo tablón de cada usuario, organizar eventos,localizar personas a traves del buscador,un chat de mensajeria instantanea...
Este abanico de posibilidades nos brinda la posibilidad de usar estas herramientas con muchos fines(no todos ellos buenos).

Utilizar las redes sociales implica una serie de responsabilidades para su correcto uso.Se ha de ser muy cuidadoso con la información y los archivos que se publican, pués nunca se sabe que ojos pueden ver y manipular esa información.Estas redes solo son personas conectadas entre si asi que los peligros que entrañan no dejan de ser las propias personas.

En conclusión,pese a los peligros que entrañen, si se utilizan de forma correcta y responsable se convierten en un elemento de comunicación superlativo y muy recomendable bajo mi punto de vista.

Hola, extraigo citas de tu trabajo en los entrecomillados. - "Esta red social es la mas extendida en España." "más de un millon de usuarios en toda España" ¿En qué te basas para decir eso? ¿Cuál es la fuente? La diferencia entre una frase citada con fuente o no es la credibilidad, en cualquier campo de investigación hay que citar fuentes o autores. - "Este abanico de posibilidades nos brinda la posibilidad de usar estas herramientas con muchos fines(no todos ellos buenos)." No das ejemplos ni lo explicas, sugieres algo que queda vago y sin definir. - "se convierten en un elemento de comunicación superlativo y muy recomendable bajo mi punto de vista." ¿En qué mejoran o superan los canales de intercambio de información habituales como para decir eso? En resumidas cuentas el trabajo es poco riguroso y superficial, repitiendo una serie de obviedades y aludiendo a información misteriosa no presentada en el escrito. Repasa las sugerencias que hice sobre cómo enfocar el trabajo y dale un repaso a tu texto, esta vez que parezca propio de un alumno del nivel de bachillerato. El trabajo apunta en la dirección correcta, pero no llega a la meta por falta de esfuerzo. Y cuida las faltas de ortografía, que pueden modular sensiblemente la nota, especialmente escribiendo en un medio con correctores ortográficos automáticos (repasa también la entrada que puse en el blog a tal efecto en el primer trimestre)

_______________________________________________________________

Almudena Collazo Fernánez

Eu a rede social que mais utilizo e o corrreo eletrónico ,co motivo de que podo falar con amigos que no son de .boiro Eu por exemplo o corrreo electrónico uso moito porque asi podo falar especialmente ca miña familia cando non están aqui en galicia ,tamen o uso para poder falar cos meu samigos e amigas que viven en Fuerteventura en Madrid o en Andalucia.Na miña familia non son a única que ten correo electronico.As veces tamen fago uso do tuenti para poñer algunha foto miña ou para ver as fotos dos meus amigos ou para chatear con eles.O tuenti gustame porque as veces pola foto atopome con compañeiros que perdera o contacto con eles den de xa facia tempo. Baseandome no video que vimos na clase estou da cordo en que si utilizas unha rede social debes saber como utilizala ,especialmente ahora de poñer os teus datos nunha páxina en internet,ou como podes manter os teus datos privados .Sempre e bo saber algo mais do que sabes de internet ou das redes sociales .
Ola. Antes de nada, revisa a ortografía e a gramática do teu texto porque é imperdoable cometer errores especialmente nun medio que consta de correctores ortográficos automáticos como expliquei nun tema do blog da clase (bótalle unha ollada) En canto ó traballo, é breve e nel apenas contas nada. Ten en conta que é gracioso que teñas dous parágrafos nos que nun me expliques cousas da túa vida privada (familia, etc) e no seguinte fales que hai que ser coidadoso cos datos privados. Non ten sentido. Por outra banda como traballo deixa moitísimo que desexar para un estudante de primeiro de bacharelato. Non explicas o que son nin como se usan, nin as avantaxes ou desvantaxes, perigos, etc... bótalle unha ollada ó artigo en que vos fago recomendacións sobre o traballo e arránxao. Esta vez con algo máis de ganas, a poder ser.

_______________________________________________________________

Belén Dieste Piñeiro

As redes sociais ofrécennos numerosas opcións de uso como e a de subir fotos propias nas que saias ti e os teus compañeiros ou amigos, pero tamén podes subir información que queiras transmitir aos demais como textos de interese político, económico, sociocultural ou textos sobre os teus pensamentos, emocións, etc. As redes sociais poden ser abertas cando se dirixen a todo o mundo e cerradas cando o seu uso e restrinxido a xente que non sexa amig@ do usuario desa rede. A prioridade destas redes sociais e comunicármonos xa sexa mediante redes abertas ou cerradas con amigos ou con toda a poboación. O problema maioritario das redes sociais éo almacenamento da túa información incluso cando xa te destes de baixa nas redes sociais, debido a que alguén pode suplantar a túa personalidade en internet ou pode colgar as túas fotos ou documentos en internet sen que ti deas o teu consentimento para facelo, por iso tes que ter coidado co que colgas na rede porque co tempo pode prexudicarte en algún ámbito da túa vida.

Ola. O artigo carece da profundidade esperable nun alumno de bacharelato. Por outra banda, non explicas que é unha rede social ou como se emprega. Lee o artigo que puxen no blog para reorientar os vosos traballos.
_______________________________________________________________

David Feás Vázquez

Una red social es una estructura social en donde hay individuos o grupo de personas o amigos que se encuentran relacionados entre si. Las relaciones pueden ser de distinto modo, como amistad, trabajo, y otros usos. Se usa también como medio para la comunicación entre chats, foros, blogs… De 1997 a 2001, AsianAvenue, Blackplanet y MiGente permitían a los usuarios crear relaciones personales y profesionales, creando perfiles que permitían a los usuarios identificar amigos en sus redes sin pedir la aprobación de esas conexiones. Desde entonces diversas redes se han creado unas permanecen y otras han desaparecido, según la zona, el jefe de estas redes puede ir cambiando las configuraciones. Las principales redes sociales a nivel mundial son: Hi5, MySpace, Facebook, Tuenti, Twitter. MySpace se instaló en 2003y se ha diferenciado de otros sitios porque permite a los usuarios personalizar sus páginas. Facebook fue creado originalmente para apoyar a los universitarios. Las que creo que son mas importante, o las que me suenan mas son: 1)MySpace : Te ofrece un espacio web que puedes personalizar con videos, fotos, un blog y toda una serie de diversas y variadas aplicaciones. 2) Facebook: Comenzó como una red social de universitarios; pero sus estrategias de marketing, la han convertido en la red social generalista más importante del mundo. 3) Tuenti: Una red social muy semejante al Facebook, De reciente creación y accesible solo por invitación, ha despertado gran interés y un crecimiento muy acelerado para conectar a jóvenes universitarios y de nivel secundario. Yo uso Tuenti y me gusta mucho, ya que hablo con los amigos siempre y así no tengo que gastar dinero llamando por el teléfono.

Hola, entrecomillo citas extraídas de tu trabajo. "Desde entonces diversas redes se han creado unas permanecen y otras han desaparecido, según la zona, el jefe de estas redes puede ir cambiando las configuraciones." ¿El jefe de estas redes? Eso suena a una mala traducción automática del inglés. ¿Qué querías decir? Ok, hablado contigo y aclarado el asunto de que copias y pegas información sin apenas leerla, te sugiero que leas los consejos que he dado en el blog y reescribas de nuevo el artículo.

_______________________________________________________________

David Lojo Ces

As redes socias

¿Que son as redes sociais? As redes sociais son unha especie de páxinas moi útiles para a comunicación, xa que é un elemento moi rápido e na súa gran maioría gratuito, pero á vez, estas redes poden ser moi perigosas debido a que hai xente que se fía de máis e publica fotos perigosas (que nun futuro poden ser utilizadas na súa contra) ou simplemente se fia da persoa ca que está falando sen saber de todo quen é en ralidade ( de aquí as críticas negativas de tanta xente hacia este tipo de redes ). ¿Que perigos hai? Como se di no parágrafo anterior, estas redes teñen unha serie de perigos.Estes perigos son que moitas persoas publican imáxes súas e falan con calquera persoa sensaber exactamente quen é. Estes casos danse moito entre mozos e mozas adolescentes que se fían de calquera dando datos persiais a unha persoa que dado o caso podería ser un criminal ou unha persoa que lle quixese facer chantaxes sen que este ou esta adolescente se dese de conta de que pode estar en perigo. Utilidades: Pero á vez, estas redes sociais poden ser moi útiles dependendo do punto de vista. As novas propáganse dunha maneira moi rápida por toda a rede, xa que cada vez son máis usuarios os que utilizan este tipo de redes. Aparte de que sexa un gran medio de comunicación, nestas redes, os usuarios poden coñecer xente, facer amigos ou falar con amigos que viven lonxe ou simplemente con compañeiros de estudo ou de traballo dunha maneira sinxela e gratuita. Tamén son moi útiles referentemente ó estudo ( por exemplo ), xa que hai redes sociais de centros de ensino, no que se un alumno non pode asisitir a clase podería atopar alí apuntes, exercicios ou explicacións do profesor. Para poder utilizar estas páxinas, cada usuario ten que rexistrarse, poñendo todos os datos persoais, dende o nome e apelidos ata o lugar onde estudas ou traballas.Esto fará que sexa máis fácil para outras persoas atoparche, e tamén, dependendo dos servizos das distintas redes que o usuario poida coñecer xente da zona onde vive ou traballe. Redes: Hoxe en día existen moitas redes sociais, unhas das máis importantes son: -Tuenti -Twiter -Facebook -My Space

Ola. Antes de nada lémbrote que para corrixir erratas na ortografía existen correctores automáticos, como xa puxen no blog na primeira avaliación. Normalmente a estrutura dunha explicación varía respecto ó que fixeches. Primeiro se explica o que é unha cousa, logo a súa orixe ou antecedentes, usos e por último perigos, cerrando cunha opinión persoal (aínda que non é o único esquema posible, obviamente). Tamén espero dun traballo de primeiro Bach algo máis de profundidade nas explicacións, a poder ser baseadas en datos concretos.
_______________________________________________________________

Diego Outeiral Piñeiro

REDES SOCIALES: Una red social es una estructura que permite mantener relaciones con otros individuos . Estas redes se utilizan para mantener conversaciones , para subir fotos y comentarlas , juegos en línea …. Mi primer contacto con estas redes fue aproximadamente hace 2 años con la red conocida como fotolog , que poco después paso de moda , puesto que llegaron nuevas redes con mejores prestaciones, como por ejemplo , Facebook ,myspace, tuenti , que es la que utilizo hoy en día .Para formar parte de esta red social es necesario que te manden una invitación. . La forma de formar parte de ellas es muy sencilla : pinchas en el enlace , cubres una hoja de datos y listo. ¿Por qué elegí tuenti y no otras redes? Pues por el simple hecho de recibir la invitación y por ser la más utilizada por mis amigos , y por lo que dicen , es más fácil de entender y de andar por ella , además esta red, según mi punto de vista , se utiliza más para ligar . Respecto al tema de la seguridad , nada en Internet me parece seguro, y estas redes no van a ser menos , puesto que pueden entrarte y robarte información , fotos …. Ademas esta información quedara en Internet para siempre , y si tienes alguna foto comprometida igual te causa problemas en un futuro , a la hora de buscae empleo,etc. Tambien usan este tipo de redes para venderte productos o cosas que no te interesan.

Es un análisis muy superficial del trema, sin profundizar en el mismo. Fíjate en este enlace http://ticbarranha.blogspot.com/2010/01/sobre-o-traballo-das-redes-sociais.html y lee lo que allí puse. No es posible que mi explicación sobre cómo debería ser vuestro trabajo sea más profunda y extensa que vuestro trabajo. Respecto a seguridad, todo depende del usuario y las aplicaciones que utilice y la forma en qué las utilice.
_______________________________________________________________

Javier Pouso Sobrado

Rede social: "Tuenti" A rede social a que pertenzo e que utilizo e a de nome Tuenti.Esta rede social española foi creada recientemente xunto coa tamén coñecida Facebook.Comparandoa con Facebook,Tuenti é a que está máis caracterizada hacia ó mundo xuvenil. Comecei a usar esta rede social grazas a insistencia de varios amigos meus.Para poder aceder a rede social fai falla a invitación dun menbro de Tuenti. O uso que lle veño dando a esta rede social é a de intercambiar palabras,anécdotas,impresións e diferentes fotografías co meu grupo de amigos.As posibilidades de que che amosa Tuenti son as de subir fotografías a través de "subir fotos",localizares a novos amigos coa a axuda do seu buscador,tamén está hai a posibilidade de falar cos teus amigos mediante o chat...Os beneficios que che pode aportar Tuenti son varios...Seguramente que algúns dos máis utilizados son os de poder relacionarte con amigos de distintos lugares e poder compartir con eles diferentes impresións sobre diversos temas,pero dende o meu punto de vista,sen dúbida a posibilidade máis empregada polas persoas que pertencen a Tuenti é a de poder ligar a través do chat ou mensaxes privados. Os perigos que encerra o Tuenti son moitos.Algúns deles son estes: Non garantizar a privacidade dos datos que,aínda marcandos como privados,depositalos nos seus servicios. Poden utilizar os seus contidos privados e persoais para calquer tipo de fin. Eliminar calquera rastro nestas webs presumese moi complicado. Non sabes como se almacena a información nin quen pode ter aceso a ela en un momento dado. En conclusión,a rede social española Tuenti pode ter varios beneficios pero por contra tamén pode ter moitos inconvintes.

Tes que coidar a sintaxe e a ortografía un pouquiño máis. Lembra que para esto último xa publiquei no blog a maneira de instalar correctores ortográficos automáticos. En canto ó traballo, non está mal pero é pouco profundo e se queda no superficial, sen extenderse demasiado e con moitos buratos nas argumentacións. Bótalle un vistazo a http://ticbarranha.blogspot.com/2010/01/sobre-o-traballo-das-redes-sociais.html
_______________________________________________________________

Jennifer Miranda Piñeiro

As Redes Sociais
ANÁLISE DUNHA REDE SOCIAL

Existen numerosas redes sociais nas que podes falar cos teus compañeiros ou con xente que empezas a coñecer, son útiles de certo modo porque se tes algo que comunicarlle a todos os teus amigos non tes porque chamalos un por un, este e un exemplo das súas vantaxes. Eu persoalmente emprego tuenti,é unha rede interesante na que podes colgar as túas fotos e facer unha serie de cousas. Desde o meu punto de vista e un modo de entretenimento no que te comunicas coas persoas, pero hai que ter sempre en conta as fotos que estás subindo e tamén quen sale nelas. O meu tuenti ten unha serie de fotos pero as que soamente poden acceder os meus amigos, é decir as persoas que eu acepto, aínda que son consciente de que este modo de seguridade nadie me garantiza que se vaia a cumplir o cen por cento. Eu persoalmente non emprego esa páxina con frecuencia nin ningunha outra rede social, unicamente fago uso de elas cando non teño nada mellor en que empregar o tempo, ou como modo de entreterme.

- "Podes facer unha serie de cousas". ¿Que cousas? Isto é un síntoma dunha tendencia que é redactar os textos segundo se nos ocorren sen seguir un plan definido ou concreto, de modo que o análise queda reducido a un simple esbozo, algo que non se pode tolerar nun traballo do voso nivel educativo. Hai que profundizar máis e explicar mellor os argumentos presentados.
_______________________________________________________________

Julián Buján Vidal
Las Redes Sociales ·

¿Que es una red social? Una red social es un sitio web donde el usuario esta registrado con su nombre y puede interactuar con los otros usaurios, y, mediante las herramientas propias de cada red, se relaciona con los demás usuarios. Las herramientas típicas son: chat, mensajes privada, correo electrónico, videoconferencia, el uso compartido de archivos... Las redes sociales es un fenómeno que esta de moda en nuestro país, donde webs internacionales como Myspace o Facebook luchan contra otras nacionales, como por ejemplo "tuenti" y muchas mas. ·Ventajas e inconvenientes de las redes sociales: Las ventajas que tienen estas webs van desde encontrar a los compañeros de colegio, instituto, universidad... a amistades de la infancia o a familiares de los que se desconocía su existencia o que por encontrarse tan lejos no se mantiene una relación continua; poder llegar a quedar con esas personas en algun sitio, pasaros fotos, explicaros vuestra vida y tambien hablar con amigos de toda la vida que tengan una red social, amigos que hace tiempo que no sabes nada de ellos; comentarles en sus tablones, mandarles mensajes privados, quedar pa ir dar una vuelta sin gastar dinero en telefono... Estas cosas son muy comodas por que lo puedes hacer desde tu casa sin salir a la calle y sin gastar nada de dinero, ademas te puedes registrar en cualquiera de las multiples redes sociales en apenas unos segundos. Estas son algunas de las ventajas que tienen las redes sociales, que son muchas, pero tambien tiene muchos inconvenientes. Los inconvenientes, tambien son muchos y muy variados, por ejemplo cuando conoces a alguien por una red social, sin conocerla en persona, no sabes realmente quien puede llegar a ser, por que dicha persona se puede crear una identidad falsa e incluso subir fotos de otra persona y la gente piense que la persona que aparece en las fotos es realmente el. Hay un monton de cosas malas que te pueden pasar en estos programas aun que la gente siempre suele ir con precaucion. Otra cosa mala es que pueden descargar una foto que tu colgaste y poder utilizarla de forma dañina en un futuro para tu persona. ·Opinion sobre las redes sociales: A pesar de que mucha gente las critica y si pueden llegar a ser peligrosas porque la gente que es muy confiada siempre le puede acabar pasando algo, pero si vas con precaucion no te va a pasar nada, por eso mi opinión es positiva; los facebook, tuenti... todas estas redes te ayudan a hacer mas amigos, a pasar el rato, a ahorrar en telefono... y muchas otras cosas.

Algunos de los logos que pones en el collage no pertenecen a redes sociales. Por ejemplo, Second Life es un videojuego, un simulador de vida similar a los Sims, que aunque es muy social no es una red social en sí necesariamente.
Moraleja: no todo lo que otros publiquen tiene por qué ser correcto, hay que discriminar cuando nos documentamos.

En cuanto al trabajo, dejando a un lado pequeños problemas ortográficos, se queda en una visión bastante reduccionista que no llega a profundizar en cosas tan necesarias como el explicar cómo funciona una red social, por ejemplo, y que se basa sobre todo en un realto del uso personal que se hace de una red concreta, sin proporcionar detalles neutrales o más desarrollados.

_______________________________________________________________

Laura Bermúdez Hermo

A rede social que máis utilizo é o Tuenti , pero tamén utilizo o Facebook.Este último case non o utilizo polo que vou a falar soamente do Tuenti,xa que do Facebook non coñezo o seu completo funcionamento. O Tuenti paréceme unha rede social moi interesante xa que nela podes atopar a moita xente que coñeces, falar con eles e estar en contacto.Pero iso non quita que tamén haxa outra moita xente a que non coñeces de nada e quere ser o teu amigo , cousa que me parece moi graciosa debido a que non chego a entender para que o fan. Creo que tamén encerra moitos perigos xa que calquera persoa que soubese o teu nome podería usurpar a túa identidade para danar a túa imaxe , subindo fotos da túa persoa,e poñendo comentarios que che poden afectar na túa vida persoal.Paréceme que a xente non se da conta dos perigos que ten porque soben fotos e poñen comentarios que os deixan quedar nun mal lugar sen importarlle o mais mínimo. Paréceme que a xente pon información persoal , que a outras persoas lle pode resultar útil para fastidialo , xa que , hai información como por exemplo a data de nacemento que non seria moi relevante, pero outros datos como números de teléfonos xa serían mais perigosos. Hai outro aspecto do Tuenti que tamén é interesante , o chat que se incoporou no 2009 e che permite falar cos amigos en tempo real.Para falar hai outros modos como os comentarios no tablón e as mensaxes privadas , pero non van en tempo real para que o amigo che poda responder e manter unha comunicación. Paréceme moi ben que para crear o Tuenti alguén che teña que enviar unha invitación dende o seu porque así asegúraste polo menos ter un amigo , e xa que é unha rede social e o importante dela. O que non me parece nada ben son os eventos xa que hai algúns moi interesantes pero a maioria non valen para nada , e moitos deles son ofensivos para algunhas persoas.Sobre todo os que non me parecen nada ben que se fagan son as desaparicións e motivos importantes porque me parece unha burla. Por último gustaríame decir que eu utilizo esta rede de igual maneira que a maioria da xente , sen darme conta da repercusión que algún día poden ter as miñas fotos

A túa análise centrase no uso persoal que fas da rede social tuenti, que me parece moi ben. Pero un traballo de investigación non pode quedarse na anécdota persoal, senón que hai que profundizar nas xeneralidades propias das redes sociales en si, de tuenti en particular se te interesa especialmente, e finalmente o caso persoal. Hai que ampliar a información.

_______________________________________________________________

Luis Santamaría Miguéns

La red social de la que voy hablar y utilizo es el tuenti.Es una página creada recientemente y es conocido como el facebook español.La gente que más lo utiliza son los jovenes.Para unirte a tuenti lo tienes que hacer mediante una invitación que te envíe alguien que ya pertenezca a tuenti,lo cual indica que siempre tendrás mínimo un amigo. En el tuenti hay varios apartados como "mi perfil",zona que solo pueden ver los amigos del usuario o todo el mundo depende de como lo desee el usuario.En está parte se introducen datos como sexo,edad,zonas de marcha,el instituto o universidad a la que vas,fecha de cumpleaños...También se pueden introducir otros datos como los intereses de la propia persona.En el perfil se pone una foto que puede canbiarse cada vez que se desee.Otras partes de esta zona son el tablón en el que la gente te puede dejar mensajes y fotos en la cual si entras puedes ver todas las fotos en las que sale o fueron subidas por el usuario.A la derecha de todo aparecen algunos amigos o si entras se pueden ver todos los amigos de esa persona.En caso de ser de otra persona muestran los amigos en común y losde esa persona. Los principales beneficios de esta página son que puedes conocer a gente nueva o comunicarte con tus amigos.Por ejemplo si alguien sube una foto a la red la persona que la sube puede poner a varias personas para que pueden ver la foto y le aparezca como si fuese suya.Otra de las ventajas es poder comunicarte con la gente mediante mensajes públicos,o si se prefiere privados que solo podra ver la persona.Actualmente introdujeron el chat,que te permite comunicarte al momento con otras personas que esten conectadas en ese mismo momento.También es muy útil el buscodar,gracias al cual puedes encontrar a personas que también esten en tuenti introduciondo su nombre,aunque se pueden poner otros requisitos de busqueda para que sea mas fácil encontrar a las personas.El tuenti se puede poner público para que pueda ver tu perfil todo el mundo,o bién privado para que solo lo vean tus amigos. Los mayores inconvenientes son que uno no puede estar del todo seguro de que si se da de baja en esa cuenta se borren todas las fotos que tiene subidas.Otra cosa preocupante es que una persona no tiene por que decir toda la verdad sobre quien o como es,o incluso puede llegar a suplantar a otra persona.

Cuida esa ortografía, que palabros como "buscodar" aún no se han inventado ;) (Releer lo que se escribe ayuda bastante a ver los fallos de teclado y es siempre una opción recomendable)

Te pasa un poco lo mismo que a tus compañeros, comienzas a describir las cosas que recuerdas de la red social que usas pero sin planificar el recorrido que vas a hacer, por lo que dejas grandes vacíos en tu análisis al suponer que el lector tiene que saber de qué estás hablando. Es lo que se llama metalenguaje.

_______________________________________________________________

María Martínez Mosquera

AS REDES SOCIAIS
Son un medio para poder comunicarnos, a mayoría das persoas teñen unha, eu tamén. E unha boa boa maneira de poder comunicarnos cos compañeiros, amigos e persoas mais cércanas a nos. Comunícaste cas persoas que ao mellor por distintos motivos non te ves ou non te falas con elas. Tes que saber utilizar moi ben os teus datos. As redes socias teñen varias opcións de privacidade. O tuenti, facebook,... e tamén unha maneira de comunicar diversas cousas como algún problema na clase, e non porque si non tes o numero de algún compañeiro ten que quedar sen avisar. Eu uso o tuenti, e podo subir fotos, e así de algún modo, e unha forma de recordar as cousas pasadas e que o mellor, non volves a repetir cos amigos e compañeiras dos antigos lugares onde estudiastes ou donde ti estiveras. O tuenti e unha gran rede social eu utilízoa bastante amenudo xa que manteño o contacto cos meus antigos compañeiros do colexio no que estaba antes.

Neste caso apenas falas do que é unha rede social ou como funciona, senón máis ben un pequenísimo resumo da utilidade que ti lle das. Iso non ten a entidade necesaria para ser un traballo avaliable nunha asignatura de primeiro de bacharelato. Hai que profundizar máis no tema, de forma ordenada e ampliada.

_______________________________________________________________

Noelia Cespón

Non presentado no plazo.

_______________________________________________________________

Noelia Piñeiro

Para mi las redes sociales son bastante útiles, ya que,puedes encontrar a gente que no ves desde hace tiempo y hablar con ellas,o con familiares que están lejos, y esta es una forma para poder comunicarte con tus seres queridos o con gente conocida. Yo hice una cuenta en Tuenti y en Facebook,pero la que mas utilizo de las dos redes sociales es el Tuenti.En el Tuenti es donde subo fotos de días especiales o fotos divertidas con familiares o amigos y comentamos las fotos entre todos, sobre todo los que aparecen en la foto.A veces tambien hablo con algunos de mis amigo por el chat que trae instalado el Tuenti para poder establecer una conversación en tiempo real. Sin embargo Facebook no lo utilizo tanto, por que me gusta mas Tuenti por su contenido y por las occines que te da,aun que no descarto que las demás redes sociales no sean tambien interesantes y que no te den opciones practicas y divertidas,como por ejemplo los juegos que hay en el Facebook. El inconveniente que le veo a las redes sociales es que puede haber gente que diga ser una persona y sea otra, o te engañen...pero lo bueno que tiene Tuenti, por ejemplo, es que puedes dejar ver tus fotos...a las personas que quieras,si quieres a amigos solo,o a los amigos de mis amigos o a todo Tuenti y tambien puedes aceptar a las personas que quieras o rechazarlas si no las conoces. Tuenti dispone de un buscador para localizar a todos los miembros de la red por su nombre real y tambien tiene la opción de poder crear eventos y que la gente asista, si quiere, y que opine sobre ellos. Otra cosa que me parece interesante es que Tuenti te recuerde la fecha de cumpleaños de amigos, familiares...que tengas agregados en tu cuenta.

Hablas de las redes sociales desde tu punto de vista en función del uso que haces de ellas, pero no te paras a analizar su funcionamiento o posibilidades, o incluso las funciones que desconozcas. Es por ello que la investigación se hace patente que ha sido inexistente.
Está bien el apartado del punto de vista personal, pero en un trabajo académico se busca algo más que la mera opinión, faltando en tu trabajo la parte de análisis, que por otro lado suele configurar el bloque más denso de cualquier trabajo de este tipo. Hay que mejorarlo explicando el objeto del análisis con más detalle y esmero.
_______________________________________________________________

Nuria Sánchez

Non presentado no plazo.

ReDeS sOcIaLeS

Las redes sociales en Internet han ganado de forma vertiginosa un lugar en el mundo cibernético. Hoy en día la mayoría de las personas poseen alguna red en Internet como tuenti , facebook, myspace ... Estas redes son formas de interacción social y esto nos da pie a retomar el contacto con colegas que hace tiempo que no vemos si éstes también comparten estas redes. Es bastante sencillo ya que con tan solo poner el nombre, apellidos y algún matiz más como la edad, el lugar de residencia etc ya es suficiente ¡Así de fácil!

TuEnTi: Es una de las Redes Sociales mas solicitada por los adolescentes. Es una forma de estar en contacto con tus amigos ,se pueden subir fotos en las cuales las personas que salgan en ella pueden ser etiquetadas, existe un tablón donde se pueden dejar comentarios igual que en las fotos. Además de eso si no quieres que ciertas personas vean lo que tu escribes a otra persona puedes hacerlo mediante un mensaje privado.

Para añadir como amigo a las personas que buscas y quieres saber de ellas lo puedes hacer mediante una “petición de amistad”. En tuenti no tienes porque tenerlo visible al público sino que puedes hacerlo privado .De esta forma si esta privado nadie puede entrar en el a no ser que te envien una petición y tu la hayas aceptado, la cual también puedes ignorar si no te interesa ,si no conoces a esa persona o por la razón que sea. Tambien existe un chat en el cual puedes hablar con la gente que está conectada en ese momento es una forma de comunicarse parecida al msn. Y entre estas cosas puedes hacer muchas mas...

Las redes sociales me parecen una buena forma de estar en contacto con tu gente, y la verdad el tiempo te pasa bastante rápido cuando andas en estas redes, te entretienes y cuando te das cuenta ya ha pasado mas de una hora...¡Es bastante adictivo¡ A pesar de ello mi valoración hacia las redes de internet es positiva¡

El trabajo no presenta apenas análisis de lo que es una red social y cómo funciona, o en qué se diferencia de los canales habituales y previos. Es un trabajpo poco profundo en el que tiene sobre todo el peso de la argumentación la visión subjetiva, es decir, la opinión personal. Revisa el enlace que puse.

_______________________________________________________________

Rebeca Ordóñez

1. Redes Sociales Hoxe en dìa, utilizanse diversas redes sociais como o tuenti, my space, facebook, fotolog, etc. Redes como a de "my space" levan tempo circulando por internet, nun principio foi utilizada de xeito que a xente subia mùsica e podìa compartila con outras persoas e comentar sobre elas. Hoxe en dìa a rede social màis utilizada mundialmente è o facebook, mentras que en España ten unha grande importancia o tuenti. Personalme creo que tuenti é un xeito de estar en contacto con persoas coñecidas, e incluso chegar a coñecer xente nova de outros lugares. O procedemento que ten esta rede social è bastante diverso e con algunhas cousas inovadoras. Ao tuenti só poden aceder persoas que foron invitadas por outras, é decir, a través de una conta de correo electrónico, unha persona que xa dispoña de tuenti invita a outra para que esta poda disfrutar da rede social. Tuenti consta de diversas opcións de privacidade, compartimento de fotos, datos persoais, comentarios, un tablón para escribir o teu día a día,mensaxes privados, compartimento de videos ou cancións etc. Tamén existen os eventos, que son como postaís que se envían pola rede de unhas persoas a outras para poder avisar de cousas sucedidas; desaparicions , cumpleanos, plataformas a favor ou encontra de cousas, reunions pendientes etc. Os mensaxes privados, son os requeridos para falar con unha persoa en concreto sen que ninguén máis poda chegar a ler a conversación. Esta rede social tamen ten incorporado un chat,que serve de via de comunicación máis direta entre os amigos do tuenti. En el podes manter unha conversación como se fora unha conta de correo electronico pero sen sair da páxina tuenti. No tuenti, cada persoa pode elexir a privacidade do seu tuenti, pode escoller se soamente quere que poidan visitalo os seus amigos, se tamen llo permite os amigos dos seus amigos ou se llo permite a todos os membros de tuenti. Incluso, existe a opción de que ninguén llo vexa se non se quere. Mostrase tamén a información personal de cada individuo rexistrado,localidade, idade, zonas polas de marcha, gustos en xeral, colexio no que estudas... En esta rede social utilizase moito a subida de fotos. As fotos subense de un xeito moi fácil e unha vez que estan postas no tuenti, existe unha opción para poder etiquetar a outras personas e así elas tamén poder telas, en esas mismas fotos, pódense deixar comentarios e falar moitas persoas entre elas. As fotos constan por si solas tamén de privacidade, a persoa que a subeu, pode decidir se o resto da xente pode descargala e gardala para sí mesmo ou non. Na páxina principal , aparecen as actualizacións máis previas entre os amigos para asi poder visitalas con máis facilidade e na parte superior esquerda da páxina, mostranse as visitas que hai dende que estas dado de alta e se tiveches algún comentario en algúnha foto,no tablón ou eventos que hai ese dia. Para que os demais sepan como te sintes, ou simplemente por poñer algo, hai unha barra superior ao lado do teu nome ( a tua conta ) para scribir o que sería o teu estado e así os demais podan velo. En xeral o tuenti consta de todo o mencionado anteriormente, é un xeito diverso de pasar o tempo,coñecer xente ou intercambiar información.Persoalmente eu uso o tuenti, e creo que o está moi ben,que ten as necesidades básicas de unha típica rede social e que está moi desenvolvido. Ten a privacidade necesaria para que cada persoa poda manexar a sua información de xeito que soamente estea en contacto con ela quen elíxa. Por outra parte, este tipo de rede social é perigosa no sentido de que calquera pode facerse pasa por outra persoa sen o seu permiso, descargar fotos persoais, ver informacións escritas nos tablóns ou comentarios , poder ler os datos perosais de cada versoa como números de teléfono, rúa na que vive etc. En cousas como estas hai que ter moito coidado de non poñer datos que non se queren dar a coñecer, mirar ben como facemos as cousas ou en onde escribimos e a quen, os permisos que damos de descargar fotos ou a quen deixamos visitar o noso espazo tuenti.

Tes que redactar dun xeito que faga máis lixeira a lectura, separando as frases en párrafos e deixando que o texto "respire".
Doutro xeito isto é o que na linguaxe internáutica se chama "ladrillo".

Outra cousa que me chama a atención, sen entrar na análise do traballo en si, é que poñas un numeral marcando o título, como dando a entender que seguen outros capítulos,... pero non.

En canto ó texto, ata o momento eres a única que recoñecendo que usa Tuenti menciona algo tan importante como o etiquetado, que curiosamente vai a condicionar a metade da galería de fotos dun usuario, pero ninguén parece recordar o darlle importancia.

Por outra banda, a análise céntrase demasiado no uso de Tuenti fronte o que é, a súa filosofía, e o concepto de rede social. Pero está bastante ben no contido, mellorable na forma (separar párrafos, etc)
_______________________________________________________________

Victor

Redes Sociales.

Hoy en día las redes sociales es un medio utilizado por mucha gente en todo el mundo como medio de ocio. Las redes sociales en Internet han ganado su lugar de una manera grandiosa convirtiéndose en grandes negocios para empresas y sobre todo en lugares para encuentros u ocio para las personas. Para comprender un poco este fenómeno que crece poco a poco cabe citar en principio alguna definición básica que nos permita comprender que es una red social, cómo funcionan en Internet y que hay en ellas. Una de las redes sociales mas solicitada en España y próximamente en todo el mundo es Tuenti, que es una red de reciente creación y que se accede solo por invitación, ha despertado gran interés y un gran crecimiento. Para nosotros la juventud, gente universitaria o cualquier persona es una red por la cual podemos subir fotos, comentarlas con amigos, chatear con amigos etc... Como se ve tiene muchos usos, aunque también hay que tener cuidado con cosas como tuentis falsos, y mantener siempre en privacidad muchas cosas personales en tu pagina personal. Otra red social la cual frecuento es Facebook, esta red es mas utilizada por gente universitaria y mayor, sus utilidades son parecidas al del Tuenti, de común tienen la opción de subir fotos, comentarlas, comentar en tablones de otros amigos tuyos y un chat por el que hablas con tus amigos. Facebook de diferente que Tuenti tiene que hay aplicaciones por las cuales puedes jugar y cuestiones, test etc. para el ocio de los usuarios. Las redes sociales como dije antes también tienen sus peligros y hay que tener cuidado porque por ejemplo pueden quitarte información de comentarios y utilizarla luego para hacerte algo malo, hacer un perfil falso con tu nombre apellidos etc. haciéndote pasar por ti etc. , por estas razones y alguna mas cuando se utiliza alguna red social hay que tener cuidado con lo que se escribe y utilizar la opción de la privacidad para que no te pueda sacar información gente desconocida o quien tu no quieras. Para terminar mi opinión sobre las redes sociales decir que a mi me parece un medio de comunicarse muy bueno para todo el mundo eso si con cuidado.

O traballo ten máis parte de opinión persoal que de análise ou redacción. Ainda que se mencionan moitas cousas moi importantes, apenas se tratan ou desenvolven en maior profundidade. Non está mal, pero é moi mellorable.

Palabras da rede: OWNED

2010-03-01T03:04:00.000-08:00

Owned é unha expresión de orixe americano que proven da verba "Own", que significa "propio" ("owned" sería propiedade, como algo que se posúe). Como verbo tamén pode significar ter, posuír, recoñecer ou confesar.

En internet ten un significado completamente diferente. Significa facer o ridículo, quedar en evidencia ou ser obxecto da burla dos demáis, case sempre por un error noso. Tamén cando tentamos aparentar algo ou enganar a alguén e somos descubertos.

A orixe deste término dise que ven dos remotos anos 90 de cando unha persona pirateaba un servidor alleo, que ás veces firmaba o seu traballo con owned, co significado de "te teño", referíndose ós arquivos do servidor.

Tamén a fináis dos 90 comezou a popularizarse a expresión nos xogos en rede, similares ó World of Warcraft cando un xogador mataba a outro e se apoderaba dos seus bens, armas, ouro ou o que fose.

Así pois, a verba evolucionou ata o que é hoxe en foros, chats e blogs, unha expresión que se utiliza para resaltar que alguén foi sorprendido nun engano, cando alguén fai o ridículo,... unha especia de "quedarse contigo" do noso idioma.

Pouco a pouco foi tomando tamén un sesgo escatolóxico, polo que é frecuente atopar esa expresión firmando fotos de xente en estados de embriaguez, posturas indecorosas ou situacións humillantes.

O que ownea

Grazas á personaxe dos Simpson, aquel que se burla de alguén que é "owned" utilízase a expresión "facer un Nelson".

Hai unha última acepción que é o Failed, (fallado, fracasado), agregándolle ó verbo do fracaso a expresión Owned.

Dase cando alguén tenta facer algo, especialmente con intención de chulearse e faino mal ou fracasa, facendo que a xente se burle especialmente de él. Esto sucede moito cando alguén quere presumir de bens materiais, como motos, coches, etc...

Videos de failed - owneds

O traballo co GoAnimate

2010-03-01T02:17:00.000-08:00

Vou a explicar de novo en que consiste o traballo que tendes que facer usando o programa GoAnimate, para a xente que ou ben non entendeu a explicación do outro día, ou non veu á clase.

O que tendes que facer é redactar un traballo para unha das asignaturas que cursades, utilizando en vez da narrativa habitual unha animación feita co GoAnimate.

Por exemplo, en Economía podedes explicar os dereitos do traballador, ou en Música a vida de tal compositor, ou os pasos que ten unha sinfonía, ou en Grego podedes falar das declinacións,etc... as posibilidades son infinitas.

Antes de acometer o proxecto, tendes que explicarme o que queredes facer para ver se é viable. Lembrade que se trata dun traballo de primeiro de bacharelato, circunscrito ó contexto do instituto, polo que deberedes coidar tanto a linguaxe empregada (palabrotas non) como a ortografía.

Ah, sería interesante que o traballo sexa visto tamén polo profesor encargado da asignatura en cuestión. O ideal sería que fose por si mesmo un traballo como calquera outro que facedes a cotío, puntuable e todo iso,... pero supoño que moitos profesores non están preparados aínda para o multimedia, ainda que quizá nos sorprendería.

Por último, insistir en que coidedes a calidade do traballo, sen copias descaradas da primeira referencia que atopades no google, e coa suficiente profundidade para que non pense que en realidade isto é 5ª da ESO.

Veña, sorprendédeme. Adiante coa creatividade ;)

Anímate co Go Animate

2010-02-22T11:49:00.000-08:00

Esta semana imos xogar co GoAnimate, un servicio web que nos permitirá facer debuxos animados nun periquete, e incluso tunear a unha personaxe para que se pareza a nós.
Ainda que está en inglés, é moi intuitivo e visual, en ten moreas de opcións.

Os resultados pódense publicar na rede ou directamente nalgúns dos máis populares servizos de comunidade, como Facebook e similares.

Hay que rexistrarse para poder utilzalo, o que requerirá que usedes a conta de correo electrónico que creádeches para a asignatura en gmail.

Accedede dende eiquí: GoAnimate

Podedes atopar máis información sobre a aplicación e tutoriais na rede tecleando "goanimate" no teu buscador favorito.

GoAnimate.com: Presentación by Pascual

Like it? Create your own at GoAnimate.com. It's free and fun!

La Dama y la Muerte

2010-02-18T02:54:00.000-08:00

Este é un enlace a unha curtametraxe española de animación en 3D (como Avatar) que foi premiada nos pasados Goya, e que podería ser seleccionada para os Oscar.

Preme neste enlace para acceder.

Firebug: Crea os teus propios videoxogos

2010-02-18T02:06:00.000-08:00

Firebug é un entorno que nos permite personalizar unha serie de minixogos programados en flash, de modo que poderemos incluso liberalos na rede para que os nosos amigos o usen.

Eiquí tes a reseña extraída de NEOTEO, e se queres ir directamente ó choio, pulsa en Firebug, crear xogos. Ouch, tamén está en inglés.

Exemplo feito co Fyrebug: TIC Balanza.

Fai medrar os Tics co rato e equilibra a balanza da cafetería de South Park.

Click here to make your own game on Fyrebug.com

Exemplo feito con Fyrebug: Tic Brick
Elimina aos malvados TICs coa túa supercabeza antes de que invadan a Galaxia.

Click here to make your own game on Fyrebug.com

Exemplo feito co Fyrebug: Tic Bunker
Defende a illa violeta do estrano ataque combinado dos Tics renegados, os pavos e as tartas.

Click here to make your own game on Fyrebug.com

Utilidade para crear avatares ó estilo manga

2010-02-18T02:04:00.001-08:00

Esta é unha utilidade en liña para crear avatares de personaxes coa estética propia do xénero nipón, o manga.

Pincha eiquí para acceder

O Xogo da Semana: Huje Tower

2010-02-11T01:59:00.000-08:00

Ola.

Seguimos coas aventuras desta tribu de peculiares seres de xelatina, mocos, ou o que sexan estes "Hujos".

Neste caso has de axudalos a cooperar utilizando a súa pegajosidade para construír altas torres que poidan superar a liña vermella que se atopa no alto... Cada vez que agarres un Hujo coa túa man e o pases preto doutro, verás como os unen uns fíos de... cousa pegañenta... que se endurecerá rapidamente para ir formando estruturas.

Aproveita para elo os principios máis básicos da inxeniería e ten coidado coa gravidade e o vento.

Lembra que moitos Hujos son uns vagos redomados e se atoparán durmindo e sen ganar de facer nada a menos que os despertes tocándoos con outro compañeiro.

O escenario ás veces ofrece consellos e suxestións. Ten os ollos abertos.

¡Entrena ben, que o mellor aínda está por chegar!

O xogo da semana: Gluey

2010-02-08T02:57:00.000-08:00

Esta semana comezamos unha serie de xogos que terán relación con masas viscosas, informes e pegañentas. Como os mocos!

Esas masas chámanse "Blobs" en inglés (ou Moles), ¿lembrades o blandi-blub?

O caso é que no xogo que comezamos temos que eliminar grupos de blobs de color que se fusionan entre si, de modo que os tarros nos que se precipitan queden absolutamente baleiros. Cantas máis blobs liquides de golpe, máis puntuación. Atento a como se desenvolven as demáis en canto a que selecciones desaparezca.

A ver onde chegades.

Online Physics Games

Que non se vos olvide: Xtranormal.

2010-02-01T02:52:00.000-08:00

Ola. Recórdovos que temos pendente a realización dunha animación co xtranormal, como xa vimos fai algunhas semanas.

Eiquí o enlace para o rexistro no programa.

ATENCIÓN: A data de entrega será o Mércores dez de Febreiro. Ollo! Para esa data ten que estar xa feito e publicado o enlace no voso Blog en forma de vídeo incrustado nun tema, como fixéstedes co video do Stop Motion na primeira avaliación.

Friendface. Parodia de las redes sociales.

2010-01-27T02:53:00.000-08:00

Parodia de las redes sociales como "facebook" en la serie de tv inglesa "The IT Crowd", episodio 5 de la tercera temporada, traducido en españa como "Los Informáticos".

friendface from Dave Koper on Vimeo.

O Xogo da Semana: Balance

2010-01-27T02:40:00.000-08:00

Balance é unha palabra inglesa que tanto pode referirse á báscula coma ó acto de equilibrar algo.

Este xogo reúne esos dos conceptos tan similares para retarnos a equilibrar a balanza.

O mecanismo é moi sinxelo, simplemente pinchando con punteiro comezaremos a crear unha bola que irá medrando mentres manteñamos pulsado o botón do rato. Como a física nos día, a máis materia máis masa, e polo tanto máis peso. Equilibra a balanza.

Online Physics Games

Sobre o traballo das redes Sociais

2010-01-20T03:03:00.000-08:00

Ola, estima@dos alumn@s.

A seguinte mensaxe vai dirixida a aquel@s que se sentan aludid@s, nin máis nin menos.

Atópome profundamente decepcionado ante a maioría das redaccións presentadas por vos para o traballo das Redes Sociais. Amosades, ou esa impresión me dades, ben un desinterese no traballo impropio da vosa idade, ou unha incapacidade de redacción preocupante. Non sei que é peor, se a pereza ou a torpeza, aínda que as dúas teñan cura. (a menos que existan outras causas que eu descoñeza, cousa totalmente posible, claro está)

Cando afrontedes un traballo de redacción, hai que ter en conta unha serie de normas e procedementos para que o resultado sea cando menos convencional, non propio dun rapaz de primeiro da ESO.

Para elo, o primeiro é concienciarse de que se trata dun traballo puntuable nunha asignatura de catro horas semanais no Bacharelato. Non en Primaria, nin sequera na ESO. No Bacharelato, meus!

Entón, hai que seguir un proceso sumamente lóxico que parece mentira que a estas alturas non deades feito.

1- Documentarse sobre o tema en cuestión, utilizando para elo os medios necesarios, dende bibliotecas e entrevistas persoais, ata xornais ou medios telemáticos. A información debe contrastarse na medida do posible e sempre é importante citar á fonte orixinal, especialmente ao amosar datos concretos ou estadísticas. Por suposto, a documentación non é o proceso de copiar e pegar. Iso é un insulto para a intelixencia do autor e do lector.

2- Contrastar o aprendido coa documentación ou experimentación co que xa se sabía, é dicir, a experiencia persoal de cada un. Poñer en claro deste xeito todo o coñecemento que temos sobre un tema dado, para despois escoller que é o queremos coller para engadir ao noso traballo. Sempre hai cousas que se din e outras que se calan. Por diversas razóns, claro está.
En canto ás opinións personais, son interesantes e importantes, e habería que adicarlle un espazo no traballo. Agora ben, os traballos non deberían ser exclusivamente espazos de opinión persoal non contrastada. Iso chámase "diario".

3- Facer o borrador inicial do traballo. Hai que darlle unha estrutura que resulte clara para o lector. dependendo da extensión do traballo, se separará a información en párrafos ou capítulos, tendo en conta algún tipo de orde (cronolóxico, conceptual, experimental, o que sexa). É importante que o traballo vaia amosando o seu contido seguindo un orden, para non ter traballado un punto, falar de outro e voltar de novo cara atrás.

4- Correccións, ortografía, estilo. Unha vez feito o borrador, se lle dá un repasiño para ver que todo está onde debe, que a ortografía é a correcta (hai correctores ortográficos que se poden integrar no navegador). Se lee, moi importante, para ver como resulta para a persoa que o vaia ler, etc...

Isto son nocións do máis básico para facer calquera traballo, por diminuto que pareza. É a forma de que os vosos textos teñan peso e importancia, non que sexan escritos elaborados con presa e sen interés.

En canto ás Redes Sociais, deixovos algunhas ideas que podedes coller para o traballo.

Que son as Redes Socias? Para que sirven? Fan algo que non poida facerse doutro xeito? Que innovacións presentan? Cales son os seus atractivos reais? Como chegaches a utilizalas? Cando foi o teu primero contacto con elas? Son unha moda? Son perigosas (control da privacidade, datos, adicción, falsidade,...) Que lle damos nós aos seus creadores para que eles nos proporcionen Redes Sociais gratuítas? De verdade se coñece xente? Tipos de usuarios das redes Sociais. Análise da rede que cada un use. Por que hai tantas Redes Sociais? Son realmente diferentes? Por que usas unha e non outra? Que pasa cos cadáveres que ninguén recolle (acordádesvos do fotolog? Alguén o segue a usar coma antes?) Que pasa cos datos que abandonamos despreocupadamente? Ten posibilidades de uso na escola algunha Rede Social que coñezas? Que cambiarías na rede Social que usas? Hai que di que lugares como o Tuenti son espazos para lucirse en fotos e ligar (de ahí o de clasificación por zonas de marcha). Que te iso de certo na túa opinión? Pode ser que as redes Sociais poidan compremeterte para adoptar cargos públicos ou determinados postos de traballo no futuro se se emprega de modo incorrecto?

Esas son algunhas das posibilidades á hora de explorar este fascinante mundo no que tantas horas de vida se invirten.

A ver se os sirve de axuda.

Que medo. O teu ordenador pode ser un "Zombie"

2010-01-18T03:02:00.000-08:00

Fonte orixinal: Yahoo! Noticias España.

Un informe afirma que o 80% dos PCs "zombies" son de usuarios privados

Un informe do laboratorio GData mostrou que 80% dos PCs "zombies" son de usuarios domésticos.

Son, en total, millóns de ordenadores e son unha das principais ferramentas de criminais virtuais, di o traballo, que pon ás redes sociais e a Windows 7 coma os principais obxectivos do cibercrime este ano.

As redes de ordenadores zombies, a partir dos cales se poden programar envíos masivos de spam e ataques aos servidores, están formadas no 80% dos casos por equipos pertencentes a usuarios individuais. "É imperativo sensibilizar e educar aos usuarios de Internet sobre a necesidade de utilizar un programa antivirus e mantelo actualizado para protexer o seu ordenador e restrinxir o principal instrumento de criminais", dixo Miguel Jorge, responsable do GData Iberia.

Criminais que operan a través de Internet mellorarán este ano dous dos seus instrumentos clásicos, o "rootkit", que son aplicacións para controlar remotamente os sistemas afectados, cada vez máis complexas e difíciles de detectar e o "phishing", que deixará pouco a pouco de ser masivo para gradualmente adaptarse á medida de cada vítima en potencia.

Dende GData tamén esperan un aumento no número de ataques que xorden a partir dos servidores capturado anteriormente por criminais, especialmente os sitios con contrasinais débiles e fallos de seguridade. Foi tamén previsto un aumento de ataques coñecidos como "drive by download", que infectan de forma masiva aos internautas que acceden a unha web específica. Os criminais que se aproveitan para este burato ou buratos de seguridade do seu navegador, poden tomar o control de ordenadores sen o coñecemento do usuario.

Se queres coñecer mellor o problema e saber como protexerte podes comezar lendo os seguintes enlaces de NEOTEO:

Tes un ordenador zombie.

Zombie Detection System.

Flock. O navegador web máis social.

2010-01-14T01:37:00.000-08:00

Co crecemento e desenvolvemento das redes sociais, botábase de menos algunha maneira de integrar as múltiples e diferentes contas de usuario que podemos ter nas numerosas opcións que ofrece a rede 2.0, como Twitter, Tuenti, Facebook, Myspace, Hi-5, etc...

Flock é unha solución baseada (e compatible) co Firefox, destinada a integrar no propio navegador diferentes posibilidades orientadas a facilitar a navegación entre diferentes redes sociais, por exemplo, permitindo subir imaxes ás nosas contas de Facebook dende o propio navegador, administrar as contas de usuario de redes sociais e sitios coma youtube, e moitas e moi numerosas opcións.

No sitio Visualbeta fan un breve análise e recompilar puntualmente todas as novidades desta e doutras aplicacións.

Dende aquí poderás baixar a versión para sistemas operativos windows, ainda que existen outras versións.

Redes Sociais, quero ser o teu amigo

2010-01-12T02:09:00.000-08:00

Comezamos a ver o interesante e actual mundo das redes sociais con este documental extraído da canle de televisión "Cuatro".

Como verías, amosáronse diferentes puntos de vista sobre o tema: os seis grados de separación, as diferentes redes existentes, beneficios e peligros, a privacidade, a comunicación, etc.

¿Que opinión tes tí ó respecto?

Elabora unha redacción na que te posiciones respecto a unha rede social que coñezas ou utilices, analizando o uso que lle das habitualmente e as posibilidades, beneficios e peligros que encerra.

Se non usas ningunha rede social, faino baseándote no visto na reportaxe.

Tenta ser sensat@ e organiza os teus argumentos, coidando a sintaxe e a gramática.

Poderás acceder ó documental en caso de que queiras volver a visionalo por cortesía de Documanía

O xogo da semana. 99 Bricks: Legend of Garry

2010-01-12T01:39:00.000-08:00

Regresamos do Nadal coas pilas cargadas e con moitas ganas de traballar. Non sí?

Pero por todos é coñecido o feito de que non todo na vida é traballo (cousa que me consta que sabedes ben), polo que seguimos a tradición de probar un xoguiño semanal.

Neste caso tócalle o turno a 99 Bricks: Legend of Garry.

Trátase dun xogo moi similar ó célebre TETRIS, no que diferentes pezas compostas por catro bloques caen pouco a pouco, tendo nós que movelas e rotalas de xeito que encaixen correctamente, para así poder acadar unha certa altura determinada por cada nivel.

Os controles básicos son as flechas do cursor do teclado, movendo de esquerda a dereita coas teclas respectivas e rotando coa flecha que apunta a arriba.

Online Physics Games

Xtranormal. Fai as túas propias curtas na rede.

2009-12-15T01:42:00.000-08:00

Se podes escribilo, podes facelo.

Ese é o lema da aplicación que presentamos, Xtranormal, un entorno en flash que nos permitirá facer as nosas propias creacións audiovisuais.

Ainda que a interface está en idioma inglés ou francés (polo de agora, pois é unha beta), é doada de comprensión e manexo, quedando as nosas posibilidades creativas únicamente limitadas pola nosa imaxinación.

Como decía máis arriba, con Xtranormal o lema é: "se podes escribilo, podes facelo".
Utilizando unha serie de guións, dotarás de animación e vida a unha serie de persoaxes para poder facer posible a película, ou curta, ou chiste visual, que sempre desexaches narrar.

Require rexistrarse.

Eiquí tes unha breve reseña do programa dende a páxina NEOTEO e de cómo utilizala. Ainda que está en inglés ou francés, os monicreques poderán falar en diversas linguas. Sí, poden falar!

Ten o problema de que ás veces ten un proceso de carga un tanto lento, pero tendo en conta que a aplicación é totalmente online, é compresible.

Vaite familiarizando coa aplicación de cara a facer unha creación no futuro.

Un exemplo das posibilidades da aplicación.

O Xogo da Semana: Saunavihta

2009-12-14T02:21:00.001-08:00

Neste xogo teremos que destruír os elementos brancos do escenario para que o noso cadáver favorito poda darse un relaxante baño nas augas termais.

Online Physics Games

Curiosidades TIC, unha presentación.

2009-12-09T02:42:00.001-08:00

Un pouco de humor TIC:

Curiosidades TIC

O xogo da semana: Meeblings

2009-12-09T02:20:00.000-08:00

Os Meeblings son unha pacífica raza de boliñas coloreadas compostas na súa maioría por Meeblings laranxas. Debes levar un número determinado de meeblings ata o cartel de saída "Way Out" para superar o nivel.

Para elo deberás usar os poderes especiais dos Meeblings. Os amarelos son capaces de atraer ós outros co seu sorriso, mentres que os azuis asustan tanto ós demais que foxen del como alma que leva o diaño. Os vermellos cabréanse e poder queimar o chan sobre o que se pousan ata desintegralo. Etc...

Descobre por ti mesm@ as habilidades dos Meeblings e salva a súa raza.

Online Physics Games

O xogo da semana: Collider.

2009-11-30T04:18:00.001-08:00

Vaiamos agora a por un pouquiño de destrución creativa poñendo a proba as nosas habilidades.

Collide consiste en soltar unhas bolas de diferentes tamaños que poden ser negativas ou positivas. O reto do xogo é xuntalas para que se aniquilen mutuamente.

As bolas verdes serven para axudarnos polo camiño.

A pensar creativamente!

Online Physics Games

Actividade: Realización dunha presentación.

2009-11-26T01:32:00.000-08:00

A seguinte actividade será a realización dunha presentación de diapositivas (por exemplo usando Presentation de Google Docs.

A presentación deberá ter ó redor de 10 diapositivas, nas que contaremos tanto con imaxes como con textos (obligatoriamente en cada diapositiva). Por suposto, é interesante que se faga un pouco de investigación previa sobre o tema, non ab(usar) do copiar e pegar, e ter en conta as condicións de utilización de fotos con copyright.

Os temas sobre os que facer a presentación son os seguintes, a escoller un:

- Explicar os pasos que hai que facer para abrir unha conta de correo electrónico.

- A biografía dunha personaxe famosa.

- Contar un conto, chiste ou fábula.

Aplicacións: Suites ofimáticas online

2009-11-25T02:20:00.000-08:00

Ademais de instalar programas no ordenador, tamñén podemos utilizar aplicacións remotas, é dicir, que non están instaladas no ordenador e ás cales accedemos a través dun sistema telemático como por exemplo a rede.

Tal xeito de actuar parece ser que é o camiño ó que apunta actualmente o mercado, a deslocalización da información e a súa colocación no que se ven chamando "a nube".

Velaquí algúns exemplos de suites ofimáticas ás que se pode acceder de forma remota.

_____________________________________________________________________

GOFFICE é un procesador de palabras extremadamente sinxelo e doado de usar. Ideal para edicións de textos rápidas que dou un pouco desfasado coa chegada de suites máis complexas.

____________________________________________________________________

Google Docs é útil para a creación de texto, follas de cálculo e presentacións directamente en Internet sen necesidade de programas instalados no noso PC (como o Word, Excel ou PowerPoint). Os documentos estarán sempre dispoñibles na Internet para o seu uso en calquera ordenador.

Google ofrece Google Docs, unha aplicación online gratuíta que permite crear e editar documentos de texto (tipo Word), folla de cálculo (tipo Excel) e presentacións (PowerPoint) dende calquera ordenador conectado á rede. Google Docs rapidamente liderou este sector de aplicacións.

Google Docs permítenos traballar tanto con novos documentos como ficheiros xa existentes. Os arquivos creados quedan gardados na internet para seguir traballando con eles ou consultalos cando queira, tamén pode ser descargados a calquera ordenador en diversos formatos (Word e PDF, entre outros).

Ademais, permitir a outros usuarios ler ou participar na elaboración do documento, o que facilita o traballo colaborativo sen ter que enviar arquivos vía correo electrónico e saber que temos sempre a última versión de cada documento.

Para utilizar Google Docs tes que ser usuario de Google. Darse de alta é gratuíto.

Os documentos que creamos en Google Docs se poden organizar en carpetas diferentes. Temos tamén un motor de busca para localizar rapidamente calquera documento que conteña a información que está a procurar.

Despois de abrir o documento, podemos ir traballar con el dun xeito moi semellante ao que facemos cos programas Word, Excel ou PowerPoint. Se precisa de outras persoas para traballar sobre este documento, nós só temos que compartir con eles. Para isto, escriba o seu enderezo de e-mail para convida-los a participar, o que poden facer coma colaboradores (con permiso para editar os documentos), ou simplemente como lectores.

Se estás interesado, Google Docs permite a publicación directa na internet do documento que creamos. Google Docs ofrece a posibilidade de publicar no seu propio servizo (proporciona un enderezo para que poidamos compartir con outros usuarios) ou no noso blog.

Tamén podemos traballar con documentos creados e que temos no noso equipo. Neste caso, Google Docs permite subida de arquivos de texto de ata 500 KB (creado co Word ou StarOffice), presentacións de PowerPoint ata 10 MB e follas de cálculo (ficheiros de Microsoft Excel ou dentro CSV,. Ods ) a un máximo de 1 MB.

Outra opción ofrecida por Google Docs para crear un novo documento é enviar un correo electrónico a un enderezo proporcionado polo equipo de implementación.

Google Docs garda automaticamente cada poucos segundos, os documentos creados polos usuarios. Gracias a isto non tería que preocuparnos perder información.

Idiomas: entre outros, o servizo está dispoñible en español e inglés.
______________________________________________________________

Buzzword

Buzzword, é a proposta de Adobe na área de procesadores de texto online. Tenta ser moi intuitivo e doado de usar.

No campo dos procesadores de texto, o Buzzword foi un paso máis aló para ofrecer aos usuarios unha ferramenta que trata de ser moi amigable.

Buzzword funciona en Flash (como por exemplo o editor de fotos Picnik), o que permite traballar dunha forma moi visual.

Buzzword traballa coas utilidades básicas que acostuman utilizar un procesador de texto. Así, podemos crear e editar ou cambiar a fonte, parágrafos, listas, imaxes, táboas e comentarios. A aparencia do documento é o mesmo que se o imprimísemos.

Os documentos creados con Buzzword pódense compartir con outros. Todos os usuarios autorizados poden acceder a eles dende calquera ordenador conectado a Internet.

Esta aplicación pertence á empresa de software Adobe, que tamén ten programas tan coñecidos como o Flash, Photoshop e Acrobat. Na súa fase inicial de lanzamento, a aplicación é subministrada de xeito gratuíto.

_____________________________________________________________________

Zoho

Zoho é a principal alternativa a Google Docs no dominio de aplicacións de oficina online.

Zoho é un sitio web que ofrece unha longa lista de aplicacións online gratuitas entre os que están os seguintes:

- Zoho Writer (a creación de documentos de texto)
- Zoho Sheet (follas de cálculo)
- Zoho Show (presentacións)
- Zoho Meeting (conferencia na Web)
- Zoho Notebook (bloc de notas)
- Zoho Creator (creador de aplicacións web)
- Zoho Planner (ferramenta de organización)
- Zoho Chat (mensaxería instantánea)
- Zoho Wiki (creación de wikis públicos ou privados)

Estas aplicacións gratuítas teñen como complementarias outras que xa son de pago, como Zoho DB & Reports (base de datos en liña), Zoho Mail (para grupos de traballo) ou Zoho Proxectos (Project Management), entre outros.

Conceptualmente, a operación é moi semellante ó Google Docs, pero ofrecendo Zoho un espectro máis amplo.

________________________________________________________

ThinkFree

Unha mágoa que non esté traducido este paquete de aplicacións, sobre todo pola cantidade de documentos que posúe a súa comunidade.

Tamén permite compartir e todas esas cousas.

O Xogo da Semana: Magic Pen

2009-11-24T02:55:00.000-08:00

Neste xogo tendes que manexar unhas ceras máxicas coas que debuxar formas, pontes, etc... coas que empurrar o bola pequena de cara a bandeira.

Usa a tecla A para borrar coma se fose unha goma.

Usa a tecla S para facer un punto de unión entre pezas.

Usa a tecla D para facer un punto de articulación entre pezas.

A ver se chegades lonxe. E sobre todo, usade a cabeza.

Online Physics Games

Aplicacións: Suites Ofimáticas

2009-11-23T02:11:00.000-08:00

As Suites Ofimáticas son conxuntos de aplicacións interrelacionadas que están deseñadas para cubrir as necesidades básicas dunha oficina.

Normalmente compóñense dun procesador de palabras, unha folla de cálculo, unha base de datos, un xestor de correo electrónico e unha ferramenta para presentacións, aínda que o número e utilidade das diferentes aplicacións poder variar segundo a suite.

A máis popular e estendida é Microsoft Office, que case que se podería considerar como o estándar de referencia. É de pago e ten diferentes versións, os documentos xerados coas últimas edicións non poden ser interpretados polos programas máis antigos a menos que se creen os documentos no formato previo, polo que a política de Microsoft consiste en obrigar aos usuarios a actualizar o produto co custo engadido que iso supón.

Unha alternativa gratuíta é a Open Office, unha suite inspirada na de Microsoft, pero gratuíta e de código aberto.

Tamén é gratuíta, software libre e de código aberto a KOffice, deseñada especialmente para o entorno KDE de Linux.

Actualmente xorden novas propostas cada pouco tempo, de todo tipo e calidade, de pago e libre, sendo especialmente interesantes as aplicacións remotas, isto é, ás que se accede mediante internet sen necesidade de instalación física. Pero iso o veremos no seguinte tema.

O video da semana: Matan as escolas a creatividade?

2009-11-18T02:40:00.000-08:00

Educación e creatividade, por Sir Ken Robinson, un experto mundialmente recoñecido na area da creatividade. É especialmente interesante a segunda parte. E por suposto, recoméndase reproducilo co audio activado.

Wikis: Definición

2009-11-18T02:27:00.000-08:00

Que é unha Wiki?

Wikis e construción social do coñecemento (por Fran Blanco)

As wikis comparten numerosas características cos blogs, pero representan un paso máis no acelerado e imparable proceso de socialización da rede. A palabra “wiki-wiki” significa en hawaiano “rápido”; expresión repetida entre os remeiros das canoas que coñecen como ninguén o valor do esforzo colaborativo na consecución dunha meta. O termo utilízase entre os internautas para designar unha ampla colección de páxinas web que poden ser visitadas e editadas libremente por calquera individuo. O sitio medra grazas ao perpetuo traballo dunha comunidade de usuarios interesada nos mesmos temas.

No 1995 Ward Cunningham creou o primeiro wiki, unha enciclopedia sobre programas de computación que, co tempo, converteríase nun sitio case de culto sobre o extreme programming. Sen embargo, a maior e indiscutible fonte de coñecemento na rede é a Wikipedia: Un compendio do coñecemento humano en permanente proceso de construción e no que participan a diario centos de miles de usuarios en máis dun cento de idiomas. Converteuse, por dereito propio, na mellor enciclopedia open-source de Internet.

Actualmente existe unha enorme variedade de proxectos wiki xestionados por comunidades de usuarios que comparten algún interese común.
Desde un punto de vista estrutural, unha plataforma tipo wiki contén a información (organizada, como en todo proxecto web, en formato hipertexto) nunha base de datos, vinculada a un software tipo CMS que xera as páxinas de maneira dinámica. Os seus principais elementos son:

• Editor de páxinas.- No que os internautas poden escribir os seus artigos ou realizar modificacións libremente sobre outros textos xa escritos. Algúns editores só permiten introducir texto plano; outros, como nos blogs, incorporan sinxelas ferramentas para dar formato aos textos e incluír vínculos. De maneira oculta, o texto é procesado conforme a unha plantilla que garante certa unidade estrutural e a disposición dos elementos comúns a todas as páxinas.

• Control de cambios.- Que contén o histórico das modificacións realizadas sobre un texto. Os usuarios poden acceder os cambios máis recentes, sendo moi útil a característica diff que resalta os cambios entre dúas versións consecutivas. Grazas a este historial, calquera editor (a miúdo para previr o vandalismo) sempre poderá restituír o texto a unha das súas versións anteriores.

• Motor de busca.- Permite atopar artigos no proxecto mediante a introdución de palabras clave. Nalgunhas wikis máis complexas pódense realizar buscas de texto completo e contextual. Tamén existen metabuscadores específicos (metawikis), que extenden a busca de contidos a outras plataformas wiki.

• Linguaxe de marcación (hypertext markup) simplificado.- Máis rápido e sinxelo que o HTML que, malia dispor de menos funcionalidades, garante unha maior homoxeneidade estilística, xerando artigos máis estruturados e seguros.

• Organización contextual da información.- Ao contrario que os blogs, nos que os artigos preséntanse en orde cronolóxica, as wikis permiten unha organización máis completa dos contidos; por temas e categorías (ou conceptos), podendo xerar de maneira automática un menú de navegación e táboas de contidos.

• Sistemas de prevención de vandalismo. A filosofía igualitaria e aberta destas plataformas favorece a inclusión deliberada de erros, o borrado malintencionado de artigos e o agregamento de contido ofensivo ou non desexado (sobre todo spam) Este é unha das alegacións máis repetidas polos críticos da wikipedia e, en xeral, polos detractores dos proxectos colaborativos libres de dereitos de autor. Un dos máis coñecidos exemplos é o do xornalista americano Al Fasoldt, cuxa furibunda crítica contra a calidade dos textos da Wikipedia provocou unha vaga de investigacións que, viñeron a confirmar que o número de erros desta enciclopedia non é superior ao doutros proxectos avalados por grandes editoriais. Algúns dos mecanismos para previr actos vandálicos son: Posibilidade de bloquear temporalmente os enderezos IP de internautas indesexables, bloquear os contidos de determinadas páxinas, obrigatoriedade de rexistrarse para poder editar artigos, etc. Sen embargo, o mellor sistema reside na actitude de permanente revisión e autocrítica da propia comunidade de usuarios.

No tocante ás propostas educativas que saquen partido da tecnoloxía wiki, hai que dicir que o seu número é bastante máis reducido que no caso dos blogs. Se ben, existen algúns proxectos, principalmente universitarios, que intentan potenciar as actitudes colaborativas de profesores e alumnos na elaboración de manuais, boletíns, cadernos de traballo, guías didácticas, etc.

Segundo Fourtain (2005) unha wiki é un “palimpsesto público” que se adapta aos contornos educativos nun contorno de participación igualitaria que facilita tanto a xeración colaborativa de documentos como o desenvolvemento de todo tipo de actividades que requiran unha xeración de contidos participativa e igualitaria. Por este motivo considérase ás plataformas wiki unha ferramenta de especial importancia para a aprendizaxe colaborativo en rede.

Sintetizando a opinión de varios autores podemos destacar as seguintes tarefas didácticas empregando wikis:

1. Participación en proxectos educativos nos que se pida ao alumnado a realización de pequenas enciclopedias temáticas sobre os contidos dunha determinada materia.
2. Investigacións catalográficas e bibliográficas.
3. Recompilación e resumo de fontes documentais. Especialmente artigos de prensa sobre un determinado tema.
4. Elaboración de guías educativas e materiais complementarios aos manuais de referencia empregados en clase.
5. Libros de citas e listas de tópicos sobre un determinado tema.
6. Recollida de testemuños procedentes de entrevistas ou de opinións dos alumno sobre temas de actualidade.
7. En xeral, todo tipo de traballos colaborativos que fomenten as afeccións persoais ou estimulen o sentimento de pertenza a unha comunidade con intereses compartidos.

____________________________________________________________________

O verdadeiro potencial pedagóxico de todo proxecto wiki só pode espremerse ao máximo cando os seus promotores comprométense a respectar os tres principios filosóficos en que se asenta esta tecnoloxía:

- Participación igualitaria: Calquera pode modificar contidos e publicar artigos con total liberdade.
- Ausencia de coordinación centralizada: A totalidade do proxecto está dirixida pola vontade colaborativa dun número aberto (e potencialmente ilimitado) de usuarios.
- Renuncia aos dereitos de autor ou propiedade intelectual dos contidos: Todo é de todos. Calquera texto pode ser modificado, reempregado, ampliado, reestruturado e empregado do xeito en que cada cal estime conveniente. As achegas non lle deben asinar nunca. En definitiva –cuestión dificilmente asumible por moitas mentes académicas– o traballo faise de xeito altruísta e desinteresada.

O xogo da semana: Ponte de carga (CARGO BRIDGE)

2009-11-16T02:49:00.000-08:00

Como parecer ser que sodes demasiado torpes para xogar ó Magic Pen, déixovos outro interesante xogo de pensamento econstrucción.

Tendes que construír unha ponte que permita o traslado de mercadorías, ollo de ida e volta.

Ó principio parece confuso, pero tendes que escoller as opcións na banda superior da pantalla, entrar en deseño de pontes (en inglés) e crear os tramos que necesitedes, coidando que a estructura sexa estable.

PULSA AQUÍ PARA XOGAR

O xogo da semana: Nitrohaul

2009-11-12T01:54:00.000-08:00

Neste xogo en flash deberedes deseñar e construír un vehículo que sexa capaz de transportar diversas cargas a través dunha paisaxe bastante accidentada.

Pon a proba a túa creatividade.

Online Physics Games

NITROHAUL

Plantillas para o blog.

2009-11-05T02:02:00.000-08:00

Blogger trae por defecto unha serie de plantillas ou templates que non amosan todas as posibilidades estéticas do sitio, facendo que os deseños sexan bastante repetitivos.

Sen embargo, existe a posibilidade de construír os nosos propios temas, ou ben descargar os innumerables que hai xa feitos na rede e postos a disposición dos usuarios polos seus autores.

Para poder instalar unha plantilla nova no voso blog hai que facer o seguinte.

Ides á pestana "Deseño" do blog, e escollede a opción "Edición de HTML"
Primeiro facemos unha copia de seguridade da plantilla actual por si algo vai mal ou queremos recuperar o aspecto inicial. Para elo pulsamos "Descargar plantilla completa" e gardamos os arquivo ben gardado despois de poñerlle un nome que describa o que é.
Para cargar unha plantilla doutra persoa dou por suposto que xa a tedes descargada e accesible dende o voso equipo. Simplemente hai que subila usando o espacio para subir plantillas, "Examinar" para buscala no equipo e "Subir" para subila.
Pulsamos abaixo de todo "gardar plantilla" para que os cambios sexan permanentes. Vemos os cambios, axustamos o que consideremos e listo!

Aquí ven como facelo de maneira máis detallada

Máis do mesmo

Un vídeo de como facelo.

Exemplo de plantillas, neste caso 50 plantillas listas para ser instaladas

Un blog dedicado a plantillas para blogger.

Outro blog sobre deseño de blogs en castelán

Lembrade que a través dun buscador (google, yahoo, altavista,...) poderedes chegar a máis tipos de plantillas, creadas por y para usuarios. Simplemente lembrade que a cortesía manda sinalar de onde as sacades e agradecer ó autor.

O video da semana: Escolares en Colombia.

2009-11-05T01:43:00.000-08:00

Collo prestado do blog do compañeiro Fran para amosarvos a particular problemática que teñen certos escolares de Colombia, para que sirva de reflexión ó amosar como cousas que todos damos por sentado ás veces resultan do máis sacrificado para outros colectivos menos favorecidos polo destino.

Neste caso, o que fan estos nenos e nenas para poder ir á escola é abraiante e moi sacrificado.

Diccionarios integrados no navegador.

2009-11-03T02:54:00.001-08:00

Para axudarvos na tarea de redacción e edición na wikipedia recoméndovos a instalación dun diccionario en liña no voso navegador.

No Mozilla:

Galego

Castelán

No Internet Explorer non hai de momento un complemento semellante.

É moi recomendado o seu uso.

ACTIVIDADE de colaboración coa Wikipedia.

2009-11-03T01:54:00.000-08:00

Nesta actividade deberedes facer unha ou varias colaboracións coa Wikipedia. Ben en castelán, ben en galego.

As colaboracións poder ir dende completar algún artigo, a crear artigos novos, traducir artigos, engadir imaxes ou contidos multimedia libres de dereitos, etc...

As colaboracións poden ser sobre cousas do voso entorno ou parroquia, área de interese, afición, etc...

A wikipedia non é unha páxina calquera sobre a que desbardallar sen ton nin son, ollo. Hai que ser serios e exhaustivos e utilizar a guía de estilo da mesma. Así que antes de facer nada permanente é importante familiarizarse co funcionamento da wikipedia nunha área de proba para poder trastear sen medo a estropear nada.

Antes de comezar a escribir, tomádevos un tempo para ler, especialmente algunhas destas seccións.

Galipedia: Como colaborar

Wikipedia: Cómo colaborar

Recoméndovos que esbocedes os vosos artigos utilizando a aplicación DOCS de Google, na que poderedes gardar os textos e acceder a eles de forma online dende calquera ordenador.
Aquí tendes unha pequena guía das posibilidades de google docs.

En resumo.

Hai que facer unha contribución á wikipedia, como usuario rexistrado da mesma.

A colaboración que fagades a publicades no voso blog nunha nova entrada, cun enlace á wikipedia onde se atope a vosa colaboración.

Tamén publicades o escrito no propio blog, para que permaneza íntegro sin que outros usuarios wiki poidan modificalo.

Atención, os traballos que sexan eliminados ou bloqueados por administradores da Wikipedia non contarán como traballo feito de cara a nota. Unha entrada eliminada significa que hai que facer outra. (E ten que durar todo o primeiro trimestre)

E notificar que se publicou o traballo no voso Blog engadindo un comentario nesta misma mensaxe cun enlace á entrada correspondente do voso blog, nome e apelidos.

Outras wikis

2009-10-28T03:59:00.001-07:00

Ademáis da wikipedia, existen moitas outras wikis organizadas de forma temática.

Incluso podemos crear wikis dende cero sobre o tema que nos interesa a través de diverentes proveedores de servicios.

Imos ver algunhas das máis famosas.

Wikimedia
Wikipedia: La wiki de referencia más extendida. Autodefinida como un esfuerzo colaborativo por crear una enciclopedia gratis, libre y accesible por todos. Permite revisar, escribir y solicitar artículos.

Wikilibros: Libros de texto y manuales

Wikcionario: Diccionario

Wikiversidad: Contenido académico libre.

Wikinoticias: La fuente de noticias libres que tú puedes escribir.

Commo ns: Imágenes y multimedia.

Wikiquote: Citas y frases célebres.

Wikisource: Biblioteca en línea de textos originales que se encuentran en dominio público o que hayan sido publicados con una licencia GFDL.

Wikiespecies: Se espera que se convierta en un repertorio abierto y libre de especies. Se cubrirán animales, plantas, hongos, bacterias, protistas y cualquier otra forma de vida en la medida que nuestros usuarios las vayan completando.

Meta-Wiki: El sitio web de apoyo para los proyectos de la Fundación Wikimedia, que incluyen la enciclopedia libre Wikipedia y el software MediaWiki en que se basa.

Wikimania: Es una cita anual de usuarios y colaboradores de proyectos wiki dirigidos por la Fundación Wikimedia y una conferencia para presentar estudios, investigaciones, observaciones y experimentos relacionados con los proyectos, la cultura y tecnología wiki y el conocimiento libre.

Enciclopedias:

Anarcopedia: La primera enciclopedia wiki anarquista.

Conservapedia: Una enciclopedia escrita desde el punto de vista parcial y conservador. (En inglés)

Disinfopedia: Es una enciclopedia libre creada a partir de varias organizaciones con el fin de documentar sobre propaganda engañosa o fraudulenta. (En inglés)

Enciclopedia Libre: Un proyecto para crear una enciclopedia libre, universal y en español.

Epistemowikia: es una publicación seriada editada electrónicamente on-line. Epistemowikia es una publicación con espíritu enciclopédico y más que decir de ella que es una revista digital o una enciclopedia wiki, nos atrevemos a decir que es la hiperenciclopedia libre y abierta, y viva.

Javapedia: Es un proyecto abiertamente inspirado en Wikipedia. Su objetivo es la creación de una enciclopedia en línea sobre la plataforma Java. (En inglés)

LyricWiki: es un sitio web que alberga letras de canciones. Es un wiki que utiliza el software MediaWiki, el mismoWikipedia. Ocupa el lugar número 12 de las wikis más largas.

Solarpedia: nace con la intención de promover el conocimiento y el uso de la energía solar como una de las soluciones que puede ayudar a la sostenibilidad del planeta. Está totalmente basada en la wikipedia.

Wookieepedia: Enciclopedia sobre el universo de Srta Wars, incluyendo los seis filmes, las series de animación y el Universo Expandido. Lo gracioso es que "wookiee", una de las razas de ese universo de ficción, a la que pertencía el entrañable Chewbacca, se pronuncia de forma muy similar a "wiki".

Humor:

Uncyclopedia: Una wiki en inglés realizada en plan coña y muy difundida.

Inciclopedia: Versión española de la Unclycopedia, como ésta, en clave de humor. También tiene diferentes proyectos paralelos (y para lelos) como Incinoticias, Incilibros, Incitables o Incijuegos.

La Frikipedia: Versión paródica de la wikipedia en clave de humor, llena de disparatados artículos de calidad variable.

Wikis

2009-10-28T03:58:00.001-07:00

(información extraída da propia wikipedia)

A Wikipedia é unha enciclopedia de contido libre. Está escrita en colaboración con moitos usuarios grazas a que esta páxina web é un Wiki, isto significa que calquera pode editala, ti incluído/a.

A Wikipedia comezou o 15 de xaneiro de 2001 coa versión inglesa. A Galipedia comezou a funcionar o 8 de marzo de 2003, agora mesmo hai 46.042 artigos creados. Ti podes axudar a que medre a Galipedia.

Todo o contido da Wikipedia está cuberto pola Licenza de Documentación Libre GNU. Os creadores fican sen a propiedade das súas contribucións, e a licenza copyleft asegura que as contribucións sempre estarán dispoñíbeis para a distribución e reprodución libre.

Outras linguas

A Wikipedia tamén existe en castelán e portugués. Hai igualmente versións da Wikipedia nas seguintes linguas:

Wikipedia noutras linguas

Wikipedias con máis de 2.000.000 artigos: Inglés

Wikipedias con máis de 150.000 artigos: Alemán · Francés · Polaco · Xaponés · Italiano · Neerlandés · Portugués · Castelán · Sueco · Ruso · Chinés · Finlandés

Wikipedias con máis de 25.000 artigos: Turco · Esperanto · Eslovaco · Checo · Catalán · Romanés · Ucraíno · Húngaro · Danés · Indonesio · Hebreo · Lombardo · Lituano · Esloveno · Serbio · Volapük · Búlgaro · Coreano · Estoniano · Árabe · Telugu · Croata · Cebuano · Nepal Bhasa · Galego · Grego · Tai · Noruegués (Nynorsk)

Wikipedias con máis de 15.000 artigos: Persa · Vietnamita · Malaio · Bishnupriya Manipuri · Bosnio · Basco · Inglés sinxelo · Islandés · Luxemburgués · Albanés · Xeorxiano · Bengalí · Azerí · Bretón · Ido

____________________________________________________________________

Galipedia

A Galipedia é o nome co que se coñece a Wikipedia en galego. Botou a andar o 8 de marzo de 2003 e ten agora mesmo 44.961 artigos. Para unha relación dos acontecementos que foron sucedendo nesta Galipedia véxase: Wikipedia:Actualidade; para as estatísticas véxase: Especial:Statistics ou Wikipedia:Estatísticas.

A idea da Galipedia é a de ter, en galego, unha enciclopedia colaborativa coa que afondar no coñecemento. Para o mesmo, a Galipedia:

Está aberta á colaboración de todo o mundo.
Está aberta ás diversas correntes de pensamento, sempre que non sexan agresivas coas demais.
Está aberta a todos os temas.
Está sendo renovada constantemente.
Está en continuo crecemento.
Está en contacto coas outras wikipedias para mellorar dun xeito continuo.
Está aberta ao uso por calquera persoa que dispoña de acceso a internet, nas condicións de uso da GNU Free Documentation License.

Respecto a algúns datos sobre as celebracións do artigo número 20.000, véxase a páxina Wikipedia:20.000 artigos.

Sistema de Información xeoreferenciados

2009-10-21T02:26:00.000-07:00

Imos a ver dous dos máis populares Sistemas de Información Xeoreferenciados, ou o que é o mesmo, mapas xeográficos deseñados en base a fotografías feitas dende satélites.

Un dos máis importantes a nivel español é o SIGPAC (Sistema de Información Geográfica de parcelas agrícolas), un exhaustivo análise fotográfico de toda a superficie española, deseñado principalmente para ser usado para medir parcelas agrícolas.

Xa máis internacional, temos a servicio que proporciona a todopoderosa Google, o Googlemaps, que evolucionou co tempo a un sistema indepeniente do navegador, presentado nun programa en constante evoución denominado Google Earth (Google Tierra), espectacular como poucos e que nos ofrece infinitas posibilidades, inimaxinables fai uns anos.

Actividades.

Explora o teu entorno habitual utilizando algún destes sistemas e mide a distancia que hai dende a túa casa ó instituto en liña recta.
Establece unha ruta por estradas que faga o mesmo camiño e contrsta os resultados.

Enlaces interesantes:

Blog sobre Google earth en español.

Viaje en F1

Actividade con Youtube.

2009-10-20T02:46:00.000-07:00

Atopar e publicar no blog un video relacionado coa técnica de animación chamada "Stop Motion"

A forma de facelo é empregar o código que suministra a servizo de vídeo, habitualmente nunha casilla denominada "embed" ou "insertar", unha vez feitas as manipulacións pertinentes en canto a tamaño, etc. Ese código pégase na entrada que se está escribindo en forma de HTML, e xa está.

Velái varios exemplos.

Video baixado do popular servicio do Google, YOUTUBE.

Outro servicio de videos que está gañando presenza na rede, especialmente pola súa calidade. VIMEO.

Stop Motion from pixelcom on Vimeo.

MEGAVIDEO tamén ten a súa importancia na rede, espcialmente dada a súa relación co servizo de almacenamento Megaupload.

Actividade con Google Maps

2009-10-19T02:30:00.000-07:00

Ver mapa más grande

Ruta de Ribeira a Boiro

Visualizar o mapa ampliado

Pirámides de Exipto (Exipto de África, non o outro de aquí ó lado)

Google Map. Actividade 3

2009-10-15T02:07:00.000-07:00

IES Praia BArraña de Boiro

Visualizar o mapa ampliado

Resumo: Creación dun Blog en Blogger

2009-10-14T03:00:00.000-07:00

Agora que xa temos un Blog, non vai a ser que nos olvidemos de como se fai. Polo tanto velaí vai un resumo guiado cos pasos necesarios para facelo. Para ver o resumo preme AQUÍ

Ou se eres preguiceir@ de máis, podes tamén ver o seguinte video.

Lembra que será a túa responsabilidade manter o teu Blog funcional, accesible e sen errores, sendo unha parte fundamental dos requerimentos para avaliar positivamente o curso.

PICASA. Álbum de prueba

2009-10-13T02:42:00.000-07:00

Álbum de prueba

Actividade 02. Picasa.

2009-10-07T02:36:00.000-07:00

A segunda actividade consistirá en crear unha conta no servicio de almacenamento de imaxes PICASA

Isto sirve para integrar series de imaxes no Blog mediante diferentes gadgets.

Unha vez feito un álbum de imaxes, publicaremos unha mostra no blog, ben sexa nun mensaxe ou como gadget.

Actividade 01

2009-10-07T02:27:00.001-07:00

A primeira actividade consistirá en crear unha lista no voso Blog que enlace os Blogs dos vosos compañeir@s e este Blog principal da clase.

A manera máis doada de facelo e untilizando os gadgets básicos "Lista de Blogs" ou "Lista de enlaces" dende a pestaña Diseño.

Esta lista deberá permanecer funcional e actualizada durante todo o curso, polo tanto, probade os enlaces para comprobar o seu correcto funcionamento.

E, que é un Blog? A continuación un breve resumo. Gracias a Fran polo traballo.

Un Weblog ((do inglés web + log (“log” en inglés = diario) )), blog, bitácora (en referencia ós cadernos dos barcos) ou blogue é unha páxina web onde hai mensaxes ou publicacións ordenadas cronoloxicamente escritas por unha ou varias persoas, chamados webloggers, sobre un tema en particular a modo de diario on-line.

Hai algunhas características que son comúns á maioría dos weblogs, como que os lectores poidan deixar comentarios, unha lista con ligazóns a outros weblogs, chamada blogroll, un arquivo coas publicacións anteriores, etc.
Outras características non tan comúns, pero que están presentes na maioría dos weblogs, son a de permitir trackbacks, que serve para saber quen liga á publicación, e a de permitir a subscrición, xeralmente mediante RSS, XML ou Atom, que serve para poder ler os weblogs dende un programa á parte, ou de maneira integrada no navegador.

Tamén se diferencian no seu soporte económico: os sitios de noticias ou xornais dixitais adoitan estar administrados por profesionais, mentres que os weblogs son principalmente persoais e aínda que nalgúns casos poden estar incluídos dentro dun xornal dixital ou ser un blog corporativo, adoitan estar escritos por un autor ou autores determinados que manteñen habitualmente a súa propia identidade. Un aspecto importante dos weblogs é a súa interactividade, especialmente en comparación a páxinas web tradicionais. Dado que se actualizan frecuentemente e permiten aos visitantes responder ás entradas, os blogs funcionan a miúdo como ferramentas sociais, para coñecer a persoas que se dedican a temas similares; co cal en moitas ocasións chegan a ser considerados como unha comunidade

Crear e manter un weblog non é dificil, posto que hoxe en día existe unha grande cantidade de ferramentas gratuitas para levar weblogs. Moitas permiten, sen ter coñecementos técnicos, administrar todo o weblog, escribir, editar e borrar as publicacións, moderar os comentarios dos lectores, etc. As ferramentas máis coñecidas deste tipo son Movable Type, Textpattern e Greymatter. Tamén hai páxinas on-line que permiten facer todo isto sen necesidade de baixar nada. As ferramentas on-line máis coñecidas son Blogger, TypePad e Pitas.

As ferramentas que proporcionan aloxamento gratuíto asignan ao usuario unha dirección web (por exemplo, no caso de Blogger, a dirección asignada termina en "blogspot.com", e provenlle dunha interfaz, a través da cal pode engadir e editar contido. Con todo, a funcionalidade dun blog creado cunha destas ferramentas limítase ao que poida ofrecer o provedor do servizo, ou hosting.
Un software que xestione o contido, en tanto, require necesariamente dun servidor propio para ser instalado, do modo en que se fai nun sitio web tradicional. A súa gran vantaxe é que permite control total sobre a funcionalidade que ofrecerá o blog, permitindo así adaptalo totalmente ás necesidades do sitio, e ata combinalo con outros tipos de contido.

Unha das primeiras páxinas web foi un weblog onde Tim Berners-Lee, un dos pais de internet, publicaba un pequeno comentario das novas páxinas webs que ían aparecendo. Ainda así, non se pode falar de weblogs até o ano 1997, que foi cando Jorn Barger inventou o termo weblog. Coa saída dos novos servizos como Blogger ou Pitas o número de weblogs aumentou moito. Non se sabe con certeza cal é o número total de weblogs existentes, sobre todo a partir dos anos 2002, 2003 e 2004 que foron os anos onde houbo un "estourido" de weblogs. A principio do ano 2004 calculábanse o seu número en máis de 8 millóns.

Algunhas variantes de weblogs son os fotoblogs, onde os webloggers publican imaxes, os vlogs ou videoblogs, onde os webloggers publican vídeos, os audioblogs, onde os webloggers publican gravacións sonoras (ou Podcasts), e os moblogs, onde os webloggers publican dende un teléfono móbil. O autor dun blog pode inclinarse por máis dunha destas variantes.

Os weblogs en galego tiveron o seu auxe no 2004 de onde pasaron de ter só uns 20 weblogs aproximadamente a principios de ano, a ter 300 weblogs aproximadamente a finais de ano. O blogomillo é o termo que engloba ao colectivo de todos os weblogs en galego.

Glosario:

Entrada: entrega, posteo ou asento: a unidade de publicación dunha bitácora. En inglés chámaselle "post" ou "entry".

Borrador: é unha entrada ingresada ao sistema de publicación, pero que aínda non se publicou. Xeralmente óptase por gardar unha entrada como borrador cando se pensa corrixila ou ampliala antes de publicala. En inglés chámaselle "draft".

Fotolog ou fotoblog: unión de foto e blog, blog fotográfico.

Bloguero: escritor de publicacións para formato de blog. É común o uso do termo inglés orixinal: "blogger".

Comentarios: son as entradas que poden facer @s visitantes do blog, onde deixan opinións sobre a nota escrita pol@ autor/a. En inglés chámaselle "comments".

Plantilla: Documento que contén pautas de deseño pre-codificado de uso sinxelo. En inglés chámaselle "template". Estas plantillas, que habitualmente utilizan follas de estilo en cascada -CSS-, poden ser modificadas na maioría dos casos polos propios usuarios e adaptados ás súas necesidades ou gustos.

Bloguear: acción de publicar mensaxes en weblogs.

Blogosfera: conxunto de blogs agrupados por algún criterio específico (localización, temática, idioma). Por exemplo: blogosfera hispana, blogósfera chilena ou a blogosfera política. O termo foi acuñado en 2002 por William Quick.

Blogonimia: Investigación da orixe dos nomes con que os blogueros ou donos das bitácoras bautizaron as súas blogs.

Blogalifóbica: cualificativo que se aplica a aquelas empresas ou organizacións que non aceptan que os seus empregados teñan blogs. Como a palabra indica, sería unha fobia aos blogs. Susténtase no medo a que no blog aparezan informacións que poidan danar a imaxe dunha empresa, ou que prexudiquen aos seus beneficios...

Tumblelog: blog de apuntes, esbozos, citas ou enlaces sen esixencias de edición, nin completitud. Non admiten comentarios, etiquetas ou categorías. Teñen un aire neoweb 1.0.

Presentación

2009-10-05T03:19:00.000-07:00

Ola. Ben achad@s.

Este BLOG constitúese como un exemplo, unha guía, un caderno e un punto de encontro da asignatura TIC do IES Praia Barraña de Boiro.

Sentídevos libres para facer comentarios e suxestións, así como para agregarvos como seguidores ou usar as RSS para estar actualizados.

Sede tod@s Benvidos.